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Alors, je suis Madeleine. J'ai vingt ans et j'habite à Lund, dans la sud de la Suède. J'habite dans un petit appartement avec ma amie Susanne. J'ai aussi une famille; mon frère John, ma mère Paulina et mon père Peter. Je suis à l'université où j'etudis surtout des langues comme le francais, l'anglais, l'italien et l'espagnol. J'aime faire des voyages et découvrir des nouvelles cultures et des nouv

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Il était une fois deux filles qui révaient d'aller en Italie. Elles s'appellaient Amélie et Sophie. Amélie était un peu grosse et avait des cheveux blondes. Sophie était mince et avait des cheveux marrons. En Italie, Sophie veulait rencontrer des garcons et Amélie veulait être dans le soleil. Elles parlaient toujours du voyage. Elles avaient beaucoup de valises et ne qu'une très petite voiture ver

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Je vais vous raconter de mon voyage en Italie. Tout a commencé quand moi et mon amie Johanna avons parlé d'un voyage en Italie. Nous avons parlé du soleil et des garçons, dans un café. C'était le printemps. Après ça, nous avons parlé du voyage tous les jours. Que-est-ce-que nous allons faire et qui nous allons rencontrer? En été, nous avons pris la voiture pour partir en Italie. Nous avons eu des

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Une grosse, petite famme avec les cheveux blanc et sa fille , qui a peut-être, 18 ans et qui a des cheveux marrons boivent du thé quand elles decident qu'elles vont aller au Italie. Elles sont très heureuse à cause de ca. Elles habitent à Marseille, pas loin d'Italie et alors elles prennent la voiture pour allle au Italie. La voiture est verte et petite et elles ont beacoup (trop) du bagage, mais

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Voilà un histoire romantique: Anne et Marie sont deux filles suédoises qui veulent aller en Italie cette année. Anne est court avec les cheveux blonds et Marie est haute avec les cheveux longs et marron. Mais il veut aller en Italie pour different raisons. Anne veut être dans la plage et se "sola", et Marie veut rencontrer les beaux garcons de quels on parle beaucoup. Mais il y a une problème: la

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Emma et Caroline sont allé en Italie. Emma était petite mais très grosse, et Caroline était haute mais pas de toute grosse. Avant le voyage, elles ont bu de café et ont pensé quelque choses de faire en Italie. Emma vodrait faire de soleil et Caroline pensait de tous les bels hommes italiens. Elles faisaient le voyage avec la voiture de Emma. Elle était verte et très petite, mais elles n'ont pas qu

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Marie et Amélie ont voulu de partir au soleil depuis longtemps. Un jour, elles prendent les caffé et parlent de partir ensemble. Elles decident d'aller en Italie. Marie veut être beaucoup au soleil, et Amélie pense aux garcons italien. La semaine prochaine, elles ont fait ses valises et sont prête de partir, mais hélas! Elles ont prenu trop sacs pour la petite voiture d'Amélie et elles ont des pro

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Je veux me rendre brune dans le soleil, a dit Lulu à sa copine Marie quand elles ont voyaient la carte de Italie devant elles. Non! C'est les garcons italiens qui sont la point central dans notre voyage, a dit Maire en sourirant. Ahh, Italie. Avec des plages blanches, les boums sauvages et les designers exclusifs. Elles ont été très heureuses qu'elles ont décidé de prendre un grand pas vers une vi

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Un soir en fevrier chez Marie et Claire, elles ont décidé de faire un voyage. Elles ont decidé d'aller en Italie. Les deux copaines ont commencé a parler de qoui elles veulent faire. Claire, un très sympathique (et grosse) fille avec des cheveaux blond, voulait se faire bronze et être sur la plage tous le temps et Marie, une fille timide avec des cheveaux marron ,pensait de rentrer des homme itali

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Dans cette histoire il s'agit de deux femmes qui voulait aller en Italie. L'une était blonde et très grosse et portait un pull vert pendant que l'autre était complètement le contraire. Elle était un brunette mince et elle portait un pull bleu. En buvant, comme toujours leurs tasses de cafés quotidiennes elles regardaient un grand plan d'Italie. Elles rêvaient du soleil et des beau mecs italiens et

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affisch_DH2022Lund(3).indd www.lu.se Historians in the digital age need to navigate bet- ween multiple forms of abundance. Most evident is the abundance of sources as libraries, museums, and archives continue to digitize and open their collections while the amount of born-digital sour- ces grows exponentially. However, to be a (digital) historian also means juggling with an abundance of media form

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1 5th Digital History in Sweden Conference 14–15 November 2022 The Old Bishop’s House Biskopsgatan 1 223 62 Lund Monday 14 November 9.00–9.30 Registration 9.30–9.45 Welcome Marie Cronqvist, Kajsa Weber & Sune Bechmann Pedersen (Lund University) 9.45–11.00 Keynote I Ian Milligan (University of Waterloo) Navigating Digital Abundance The Transformation of Historical Research in the Digital Age 11.00–

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Microsoft Word - Digital History Sweden III, program.docx

Microsoft Word - Digital History Sweden III, program.docx Digital History Sweden III Uppsala University (online), December 3-4, 2020 Thursday, December 3 11.00: Welcome! 11.10-12.00 Keynote address Professor Maria Ågren, Department of History, Uppsala University Technology and Teamwork: Digital history in the Gender and Work project Moderator: Jacob Orrje 12.00-13.00: Lunch break 13.00-14.30: Visu

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Microsoft Word - Digital History Sweden IV – Program.docx

Microsoft Word - Digital History Sweden IV – Program.docx 1 Digital History in Sweden IV Humlab/Zoom (Umeå University), December 9–10, 2021 Thursday, December 9 10.00–10.45 Registration and coffee 10.45 Welcome https://umu.zoom.us/j/67685754693?pwd=cEFHTldKS3h6SkQwQVhTQmkrQWNYQT09 Christer Nordlund, dean of the Faculty of Arts and Humanities (Umeå University) Karin Danielsson, director of Humlab (

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Digitalhistorisk inspirationskonferens för HT-fakulteterna 23 september PROGRAM Lokal: B129 13.00–13.10 Sune Bechmann Pedersen, Kajsa Weber & Mathias Johansson Forskningsplattformen DigitalHistory@Lund Inledning 13.10–13.30 Emil Stjernholm Institutionen för kommunikation och medier Televising Information: Audiovisual Communication of Swedish Government Agencies 13.30–13.50 Betto van Waarden & Math

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Aktiviteter franska 3

Aktiviteter franska 3 L'entretien d'embauche : préparation Activités à deux : élève A et B ou à trois : élèves A, B et C 1. Élève A : . Tu choisis tout d’abord un pays francophone où tu voudrais aller et un job d’été (ou un métier) que tu aimerais avoir (voir page 49, Escalade 3). . Tu imagines que tu vas bientôt devoir passer un entretien d’embauche dans ce pays francophone et tu as besoin de d’e

https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/project/moms/project_moms/Didaktiska_aktiviteter/Franska/Twistade/MoMS_Entretien_d_embauche_pr%C3%A9paration_FR.pdf - 2025-11-20

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Motivation i Moderna Språk - Activités de visualisation Étape 1 : Créer la vision Les enseignants invitent les élèves à se concentrer sur la situation qu’ils ont décrite précédemment dans leur texte, et à imaginer qu’elle se réalise vraiment — bientôt ou dans quelques années. (Remarque : les élèves peuvent fermer les yeux pour mieux visualiser la scène.) L’enseignant guide la visualisation avec le

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Motivation i Moderna Språk - Activités de visualisation Étape 3 : Rendre la vie concrète Activité 1 A/ On dit souvent que certaines choses aident à apprendre une langue étrangère rapidement et efficacement. Qu’en penses-tu ? Ecris cinq éléments qui te semblent importants pour apprendre une langue étrangère le mieux possible ? 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – Discutez en petits groupes de ce que vous avez écrit

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Motivation i Moderna Språk - Activités de visualisation Étape 5 : Maintenir la vision vivante Ça y’est ! Tu vas bientôt partir vers ta destination de rêve ! Tu croises un voisin que tu n’as pas vu depuis longtemps. Il te raconte qu’il vient justement de vivre exactement le voyage que tu vas faire. Tu profites de l’occasion pour lui poser quelques questions pour que ton voyage soit le plus réussi p

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Los países hispanohablantes ¡Estás planeando un viaje con dos amigos! 1. Vais a planear el viaje perfecto juntos. 2. Vais a presentar el viaje en grupos con la ayuda de una presentación Google. 3. Tenéis que argumentar a favor del viaje porque la revista El viaje de mis sueños va a pagar un viaje al destino ganador. Grupos (tres alumnos) Países hispanohablantes Cuba Guatemala España México … En el

https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/project/moms/project_moms/Didaktiska_aktiviteter/Spanska/Twistade/Los_pa%C3%ADses_hispanohablantes_VF.pdf - 2025-11-20