Distansundervisning i sång på gymnasiet: Fyra lärares berättelser under våren 2020
Den 18 mars 2020 och vårterminen ut övergick Sveriges alla gymnasieskolor till distansundervisning i ett försök att minska smittspridningen av coronaviruset Covid-19. Syftet med den här studien har varit att genom kvalitativa intervjuer undersöka och söka kartlägga hur fyra gymnasielärare i sång löste omställningen till digital distansundervisning utifrån ett pedagogiskt perspektiv. Vidare var syfBeginning March 18, 2020, and continuing throughout the spring semester, all of Sweden’s upper secondary schools switched to remote instruction in an attempt to reduce the spread of COVID-19. The aim of the study was to use qualitative interviews to investigate and document how four secondary school vocal music instructors handled the transition to digital teaching and learning from a pedagogical
