No title
Abstract in Danish Kapitlet sætter fokus på, hvordan sygeplejestuderende kan udvikle professionelle kompetencer i den kliniske del af sygeplejerskeuddannelsen. Indledningsvis reflekteres over kompetencebegrebet knyttet til professionsbacheloruddannelsen, og begrebet læring defineres som henholdsvis erhvervelse og deltagelse. Erhvervelse som læringstilgang er den mest dominerende forståelse af læri