Klädsam kommunikation – Musiklärares uppfattning och användning av retorikens idéer i ensembleundervisning
Denna studie syftar till att undersöka musiklärares retoriska medvetenhet och användning av retoriska verktyg i ensembleundervisning. Bakgrunden till studien är vår vilja att fördjupa kunskapen om retorikens fördelar i musikundervisning. Studien bygger primärt på kvalitativa, semistrukturerade intervjuer och sekundärt på observationer. Dessa är genomförda med fyra musiklärare som undervisar på gymThis study aims to investigate the rhetorical awareness of music teachers and the use of rhetorical tools in ensemble teaching. The background to the study is our desire to deepen the knowledge of the advantages of rhetoric in music education. The study is primarily based on qualitative, semi-structured interviews and secondarily on observations. These are completed with four music teachers who te