Filtyp
Postadress Box 192, 22100 LUND Besöksadress LUX Helgonavägen 3, LUND Telefon 046-222 77 35, 046-222 00 00 E-post Hege.Markussen@kansliht.lu.se Webbadress http://www.ht.lu.se Hege Markussen, u tb i ldn ings ledare Rapport från arbetet med kvalitetssäkring och kvalitetsutveckling av utbildning på grund-, avancerad och forskarnivå 2020 Denna rapport beskriver HT-fakulteternas uppföljning av utbildnin
At the End of the World Newsletter – 15 September 2024 This is the seventh newsletter for the At the End of the World research program, housed at Lund University. It is the third from our second year of activity. If you’re receiving this email, it’s because you’ve been subscribed to our mailing list. Below, we’ll fill you in on some upcoming events for the fall of 2024, and also what we've been u
https://www.endoftheworld.lu.se/at-the-end-of-the-world-newsletter-15-september-2024/ - 2026-05-16
2021 VT_LP2 FMSN55 CEQ Course evaluation ver 9.0 (2021-01-23) LTH Course evaluation report - CEQ, FMSN55 Basic facts Course name Statistical Modelling of Extreme Values Course code FMSN55 ECTS credits 7.5 hp Year 202021 Study period the course was finishedVT_LP2 Programme all Registrated students 29 Number answers and response rate 14 / 48 % Number answers from males 6 Number answers from females
Øresundsdagen3_program_v3 Conference venue: Edens hörsal, Allhelgona kyrkogata 14, Lund. (link to Google maps) Conference website: https://www.maths.lu.se/index.php?id=258877 Informal dinner: Kulturens restaurang (https://www.kulturen.com/kulturensrestaurang/) Registration (until October 15): https://forms.gle/1c4u5ftTP69v7KGi9 Øresundsdagen 3 Conference on introductory courses in university mathe
https://www.maths.lu.se/fileadmin/maths/Oresundsdagen_3/OEresundsdagen3_program_v3.pdf - 2026-05-18
22_LTH_ped.konf_2021_Wadin_Warell_mod LTHs 11:e Pedagogiska Inspirationskonferens, 9 december 2021 Abstract—The world is facing grand challenges often related to societal and ecological crises. These challenges are typically complex and ill-defined, and may be characterized as wicked problems, meaning that their solutions cannot deduced, i.e., there is no simple answer which solves the problem. In
https://www.lth.se/fileadmin/cee/genombrottet/konferens2021/F4_Wadin_Warell.pdf - 2026-05-19
30_Proceedings_contribution_v2_mod LTHs 11:e Pedagogiska Inspirationskonferens, 9 december 2021 Abstract— When teaching is now slowly returning to normal circumstances, it is time to think about what positive changes we will take with us from the pandemic. One such thing is that we realized that many laboratory exercises can be done in the comfort of the students’ own homes. This is especially tru
https://www.lth.se/fileadmin/cee/genombrottet/konferens2021/F3_Ohlsson_etal.pdf - 2026-05-19
2021 VT_LP2 FMAN25 CEQ Course evaluation ver 9.0 (2021-01-23) LTH Course evaluation report - CEQ, FMAN25 Basic facts Course name Calculus of Variations Course code FMAN25 ECTS credits 7.5 hp Year 202021 Study period the course was finishedVT_LP2 Programme all Registrated students 26 Number answers and response rate 10 / 38 % Number answers from males 8 Number answers from females 0 Study hours acc
Microsoft Word - Verksamhetsberättelse för Saco-S 2024-2025 1 Verksamhetsberättelse för Saco‐S‐rådets styrelse vid Umeå universitet för tiden 2024‐05‐23 ‐ 2025‐05‐22 Saco‐S‐rådets styrelse får härmed avge följande verksamhetsberättelse: Styrelsen har under året bestått av: Ordinarie ledamöter Förbund Håkan Lindkvist, ordförande SULF Johan Pålsson, vice ordförande
Skrollande hackar sönder förmågan att fokusera – och dagdrömma – Vetenskap och Hälsa Vetenskap och hälsa Populärvetenskapligt om medicinsk forskning i Skåne Teman Podd Tidskrift Prenumerera Om webbplatsen Kontakt Sök Sök Skrollande hackar sönder förmågan att fokusera – och dagdrömma 2025-05-21 Hjärnan lär sig koncentration genom att vi många gånger upplever att det är belönande att helt fokusera p
https://www.vetenskaphalsa.se/skrollande-hackar-sonder-formagan-att-fokusera-och-dagdromma/ - 2026-05-18
HILMA Historiska Institutionen i Lund Meddelar Att… Årgång 45, 2019/20, Nr 3, 2019-11-19 Det lilla vi får i pappersform finns i pärmar, som numer förvaras i mitt rum. Jag följer i möjligaste mån de länkar jag lägger in – slå larm om de inte fungerar! DISPUTATIONER Avhandlingar från andra institutioner står på en hylla i korridoren på plan 3. Du är välkommen att bläddra i dem, men de ska ställas ti
https://www.hist.lu.se/fileadmin/user_upload/historiska/hist/hilma/HILMA_2019-11-19.pdf - 2026-05-18
PowerPoint-presentation Enkät för att undersöka hur medlemmarna upplever sin arbetssituation under pandemin. Skickades till samtliga medlemmar vid LiU, 630 svar inkom BAKGRUND DIN ARBETSSITUATION DIN ARBETSSITUATION ANALYS FRITEXTSVAR (Sammanfattning) • Undervisningen har tagit mer tid, pga digitalisering och att man behövt omarbeta undervisningsmoment och examinationer. • Forskningen har fått str
Bilaga 2 Saco-S-rådets styrelse Göteborgs universitet Verksamhetsberättelse 2021-2022 Saco-S rådet består av delegater utsedda av de medlemsförbund som finns representerade vid Göteborgs universitet. Rådet väljer vid sitt ordinarie årsmöte Saco-S styrelse (kallad styrelsen) och det är genom styrelsen rådet verkar. Inom styrelsen finns ett arbetsutskott (AU) bestående av ordförande, vice ordförande
Guide till att använda Audacity Victoria Johansson victoria.johansson@ling.lu.se 16 november 2006 1 Inledning Audacity är ett program som kan användas för att spela in och att spela upp ljud. Syftet med den här guiden är att en användare snabbt ska komma ig̊ang med att spela in i Audacity, samt att kunna göra n̊agra enklare analyser. Guiden är p̊a intet sätt uttömmande - det finns mång
https://www.humlab.lu.se/fileadmin/user_upload/humlab/typo3/education/audacityguide.pdf - 2026-05-18
Hållbart lärarskap: universitetsundervisning i förändring Hållbart lärarskap: universitetsundervisning i förändring Proceedings från Humanistiska och teologiska fakulteternas pedagogiska inspirationskonferens 2020 RED. SARA SANTESSON OCH KATARINA MÅRTENSSON | LUNDS UNIVERSITET ISBN 978-91-7267-453-0 När de humanistiska och teologiska fakulteternas pedagogiska inspirationskonferens gick av stapeln
https://www.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/ht/dokument/Utbildning/Ha__llbart_la__rarskap.pdf - 2026-05-18
Microsoft Word - Lärande_i_LTH_44.docx VIDEOKURSEN – DET ROLIGASTE VI GJORT Under våren har vi gemensamt drivit en pedagogisk kurs, Videoanvändning i undervisning och forskningskommunikation. Kärnan i kursen är att identifiera ett pedagogiskt problem som och sedan använda video för att hantera det utifrån ett strukturerat angreppssätt. Som vanligt i Genombrottets kurser försöker vi mobilisera lära
https://www.lth.se/fileadmin/cee/genombrottet/Laerande_i_LTH/La__rande_i_LTH_blad_44.pdf - 2026-05-18
Matematikcentrum Matematik NF Sammanställning för MATM33 Differentialgeometri, ht 2020 Kursansvarig: Sigmundur Gudmundsson Övriga lärare: Inga Antal studenter: 26 Betyg vid ordinarie tentamen: 12 V, 7 G, 2 U Betyg vid omtentamen: 3 V, 2 G, 1 U Utvärdering Sammanfattning av kursvärderingen: Se Bilaga 1. Lärarens kommentarer: Kursen gick bra och studenterna verkade vara nöjda. På grund av Covid-19 d
https://www.maths.lu.se/fileadmin/maths/Matematik_NF/Kursutvaerderingar/HT2020/MATM33HT2020KA.pdf - 2026-05-18
Microsoft Word - RapportEnvariabelanalysVT21.docx Rapport om kursen i Envariabelanalys (MATA21) vårterminen 2021 Under vårterminen 2021 hade Envariabelanalyskursen 85 registrerade studenter varav 51 klarade kursen. Av de studenter som klarade kursen fick 8 stycken betyget VG. Flera studenter valde att inte göra muntlig tentamen, trots att de på grund av goda resultat på den skriftliga tentamen fic
https://www.maths.lu.se/fileadmin/maths/Matematik_NF/Kursutvaerderingar/VT2021/RapportEnvariabelanalysVT21.pdf - 2026-05-18
Matematikcentrum Matematik och Numer i sk Analy s NF Sammanställning för MATA22 Lineär Algebra 1, VT 2022 Kursinformation Kursansvarig: Yacin Ameur Övriga lärare: Joakim Cronvall Antal studenter: 70 nyregistrerade samt 7 omregistrerade. 21 studenter har svarat på utvärderingen varav 13 har läst denna kurs inom programnamn. Betyg på hel kurs Sammanlagt, 46 studenter, varav 1 omregistrerad, har fått
https://www.maths.lu.se/fileadmin/maths/Matematik_NF/Kursutvaerderingar/VT2022/MATA22VT22.pdf - 2026-05-18
