Skulle sångpedagogen kunna lära något av golfcoachen?
Syftet med denna studie är att undersöka om det finns modeller i golfcoaching på professionell nivå, som skulle kunna undersökas närmare, i perspektivet att de skulle kunna utvidga det pedagogiska handlandet i sångundervisning på musikhögskolenivå. De centrala forskningsfrågorna är: Vilka pedagogiska modeller inom golfcoaching skulle kunna göras till föremål för en undersökning om överförbarhet tiTitle: Can pedagogical models used in golf coaching be used in vocal teaching? The purpose of this study is to see if there are models in golf coaching on a professional level, that could be further investigated, in a perspective to expand the teaching repertoire in vocal teaching in tertiary education. The main questions of this study are: What pedagogical models in golf coaching could be investi