Sökresultat

Andreas Mattsson är universitetsadjunkt och frilansjournalist och den här veckan gäst i den indiska talkshowen ”Videsha Vicharam”.     Hur kommer det sig att du blev inbjuden? – Jag gästade Institutionen för journalistik och kommunikation vid University of Kerala i slutet av januari. Syftet var att diskutera möjligheterna till framtida samarbeten samt föreläsa för förstaårsstudenterna på deras mas

https://www.journalistik.lu.se/artikel/andreas-mattsson-gastar-den-indiska-talkshowen-videsha-vicharam - 2025-11-19

Journaliststudenten Carl Tullgren är en av personerna bakom Expressens avslöjande om vilka som står bakom de anonyma inläggen på flera rasistiska sajter. Tillsammans med ett gäng kollegor i Researchgruppen har han arbetat i nästan ett år med grävet. Researchgruppens arbete resulterade i att man i  Expressen kunde avslöja att ett antal Sverigedemokrater under pseudonym spritt grova rasistiska uttal

https://www.journalistik.lu.se/artikel/journaliststudent-bakom-expressenavslojande - 2025-11-19

Två journaliststudenter kommer i sommar att leda en redaktion med 30 tonåringar från Malmö. Projektet som drivs av Malmö Stad i samarbete med Journalistutbildningen vid Lunds universitet ska ge ungdomarna nya kunskaper och möjligheter att visa upp sitt Malmö. Ung i Malmö är ett projekt som syftar till att föra fram röster om hur det är att vara ung i Malmö. För att åstadkomma detta skapas en redak

https://www.journalistik.lu.se/artikel/ny-plattform-ung-journalistik-leds-av-studenter-fran-lund - 2025-11-19

Read Akhila Murugan's report on her stay in Sweden as part of the Linnaeus-Palme exchange programme. Akhila Murugan was part of the program as a student from Department of Communication and Journalism at University of Kerala in Trivandrum, India. I am jealous over people who can transform indescribable emotions and feelings into marvelous words. To me it would not come out that easily. Especially

https://www.journalistik.lu.se/artikel/sweden-taught-me-practical-lessons-gender-equality - 2025-11-19

Studenternas arbete #Brogranskarna diskuterades vid en publik workshop i Malmö den 1 juni. I projektet #Brogranskarna har journaliststudenterna granskat id- och gränskontrollerna utifrån en rad olika perspektiv: flyktingarnas, företagarnas, pendlarnas, polisens och tullens. Ta del av deras reportage på www.jolugranskar.lu.se och på Journalistutbildningens Facebooksida .Studenternas arbeten present

https://www.journalistik.lu.se/artikel/brogranskarna-presenterades-vid-workshop-i-malmo - 2025-11-19

Den 2 september 2024 inleds det nya läsåret på Journalistutbildningen. Här finns information för dig som ska börja Kandidatprogrammet i journalistik i höst. För dig som ska börja dina studier på kandidatprogrammet i journalistik finns en del information härIntroduktionsmöte (för termin 1) sker den 2 september i våra lokaler på Media Evolution, Stora Varvsgatan 6A i Malmö. Samtliga antagna studente

https://www.journalistik.lu.se/artikel/ny-student-valkommen-till-journalistutbildningen - 2025-11-19

Ett tjugotal amerikanska studenter jämförde medielandskapen i USA och Sverige under kursen "Comparative media", som gavs genom ett samarbete mellan East Stroudsberg University och Journalistutbildningen i somras. I slutet av juli gästades Journalistutbildningen av ett tjugotal studenter och en grupp lärare från East Stroudsberg University, ESU, strax utanför New York. Studenterna deltog i ESU:s so

https://www.journalistik.lu.se/artikel/nytt-samarbete-med-universitet-i-usa - 2025-11-19

Journalistutbildningens lärare Mia-Marie Hammarlin, docent i etnologi och lektor i medie- och kommunikationsvetenskap, kommenterar #metoo-kampanjen i en "Understreckare" i Svenska Dagbladet. Att rykten och skvaller omgärdar #metoo-kampanjen behöver inte vara av ondo: diskussionerna handlar inte så mycket om själva händelserna som vad man ska anse om den sortens handlingar. Det ”informella pratet”

https://www.journalistik.lu.se/artikel/mia-marie-hammarlin-vi-klarar-oss-inte-utan-skandalerna - 2025-11-19

Photo: Markus Spiske on Unsplash The pandemic has made us test alternatives to our traditional exam methods, alternatives that work digitally and on remote. Some of these alternatives are worth keeping also when we head back to traditional, on campus, teaching. One thing we have learned the past years is that remote surveillance is problematic (no guarantee it works 100%) and limiting students’ ac

https://www.education.lu.se/artikel/digital-open-book-exam-flexible-option - 2025-11-19

When using quizzes you might want to adjust the points to make them better match what the student deserve. Photo by Ben White on Unsplash Inflexibility Many of us are using the quiz function in Canvas, both for allowing students to practice and for exams. Canvas uses a rather inflexible way of automatically grading the answers in most cases – either the answers are completely correct or all wrong!

https://www.education.lu.se/artikel/using-quizzes-give-your-students-points-they-deserve - 2025-11-19

Ska du ha ha en tenta snart och behöver inspiration? Institutionen för kemiteknik har utvecklat en mall för tentamenskurser i Canvas som återfinns i Canvas Commons. I den finns bland annat en ärlighetsmodul där studenterna intygar att de förstått instruktionerna och vad det innebär att arbeta på egen hand. Foto: Andrea Piacquadio på pexels.com. Ärlighetsquiz En viktig del i Kemitekniks tentamensma

https://www.education.lu.se/artikel/en-arlighetsmodul-ar-en-god-ide - 2025-11-19

Det här är ett exempel på hur det kan se ut när en student på Musikhögskolan gör en videoinlämning på en uppgift i en kurs. Foto: Josh Sorenson från Unsplash.com. I videon nedan visar och berättar jag hur det ser ut i Speedgradern när en student lämnat in en video och får återkoppling via Studios kommentarsfunktion.  Tydliga instruktioner för uppladdning i Studio Det första vi gjorde var att vi sk

https://www.education.lu.se/artikel/digital-examination-med-hjalp-av-studio - 2025-11-19

Under pandemin, då de allra flesta studenter behövde tentera på distans fanns det många lärare som ville ersätta övervakningen i sal med kameraövervakning via Zoom. Det kanske bara behövs i undantagsfall i fortsättningen och det finns många olika sätt att hantera detta på, men nedan skriver Karin Bergman från Nationalekonomi om hur de gjorde. Foto: Patrick on Unsplash Vi har använt Zoom-övervaknin

https://www.education.lu.se/artikel/sa-har-gjorde-vi-tentor-med-kameraovervakning-i-zoom - 2025-11-19

Som svenskt lärosäte behöver Lunds universitet se till så att studenter med funktionsnedsättning kommer i jämförbar situation med andra studenter. Du som är kursansvarig eller examinator kan behöva göra justeringar för att undervisningen och examinationen ska vara tillgänglig för studenter som har en funktionsnedsättning. Photo by Lukas Blazek on Unsplash En del studenter har en funktionsnedsättni

https://www.education.lu.se/artikel/vikten-av-forlangd-skrivtid - 2025-11-19

På en masterkurs i handelsteori där ordinarie tentamen genomfördes skriftligt i sal innan pandemin slog till, genomfördes omtentamen och uppsamlingstentamen muntligt i Zoom. Photo by ThisisEngineering RAEng on Unsplash Kursen hade ca 20 studenter och för att efterlikna salstentamens utformning utfördes den tentamen i två delar. Studenterna fick olika starttider för tentamen, och i den första delen

https://www.education.lu.se/artikel/muntlig-tenta-zoom - 2025-11-19

På ekonomihögskolan utbildar Peter Jochumzen studenter i kurser kring matematik och mikroekonomi. Han menar att det finns stora utmaningar i kring hur man hanterar fusk där studenternas kunskap inte kan testas genom exempelvis uppsatser.  Peter skriver: I min mening  är den största utmaningen med hemtentamen att förhindra fusk. Särskilt gäller detta situationer då man vill utvärdera enskilda stude

https://www.education.lu.se/artikel/att-skapa-forutsattningar-att-undvika-fusk - 2025-11-19

Hur kan studenterna se varandras arbete? Det finns inget rätt eller fel, skriver Sahar Valizadeh, bara olika strategier! Foto från John Schnobrich (Unsplash)  Vill du att dina studenter ska kunna se varandras arbeten? Av Sahar Valizadeh Det är många som frågar om hur man ska gå tillväga för att studenter ska kunna ta del av varandras arbeten. Ibland är det för att kursens upplägg går ut på att stu

https://www.education.lu.se/artikel/lat-studenterna-ta-del-av-varandras-arbeten - 2025-11-19

Visste du att det finns en ny guide för studenter av studenter om Lunds universitets vanligaste digitala verktyg? Photo by JESHOOTS.COM on Unsplash Det är ju inte den digitala lärmiljön som ska utmana våra studenter utan snarare ämnet. Ibland har dina studenter trots allt frågor kring hur man hanterar olika funktioner i någon av de verktyg som ingår i den digitala lärmiljön. Det kan då vara bra fö

https://www.education.lu.se/artikel/guider-studenter-av-studenter - 2025-11-19

Ett av de enklaste sätten att få till variation i undervisningen är att dra nytta av de olika resurser som finns inom universitetet. Foto: Quino Al via Unsplash Många lärare vill få större variation och mer interaktivitet i sin undervisning, men har kanske inte tiden som krävs för att arbeta om kursupplägg eller lära sig nya verktyg. Utöver att ta del av de tips och tricks som finns på education.l

https://www.education.lu.se/artikel/anvand-universitetets-alla-resurser - 2025-11-19

Variation i undervisningen är en nyckel till att få till en levande och engagerande kurs. En del i denna variation är den förinspelade videoföreläsningen och kringmaterial till den. Foto: Priscilla Du Preez På avdelningen för konsthistoria och visuella studier finns Björn Fritz som aktivt arbetar för att hitta nya sätt att få sina studenter engagerade. Nedan ger han exempel på hur han med hjälp av

https://www.education.lu.se/artikel/gor-inspelade-forelasningar-mer-engagerande-med-kringmaterial - 2025-11-19