Arbetsterapeutiska åtgärder som kan främja elevers delaktighet och lärande i skolan.
Abstrakt Bakgrund: Idag mår och presterar barn allt sämre i skolan. Det saknas ofta ett varierande arbetssätt och det finns brister i individanpassningar samt i att tillgodose elevers individuella behov utifrån ett delaktighets- och aktivitetsperspektiv. Syfte: Syftet med studien var att undersöka arbetsterapeutiska åtgärder som kan främja delaktighet, sociala färdigheter och lärande för skolplikAbstract Background: Today children feel and perform poorly in school. Due to shortcomings in individual adaptations, in varying ways of working and to meet students' individual needs from a participation and activity perspective. Aim: This study investigates occupational therapy interventions that can promote participation, social skills and learning, for students in primary schools in Sweden