Narrativ utveckling på två språk: En jämförande analys av makro- och mikrostruktur hos arabisk-svensktalande barn
Det aktuella arbetet undersöker narrativa förmågor hos 15 flerspråkiga förskolebarn (3–5 år gamla) med arabiska som modersmål och svenska som andraspråk. Syftet är att analysera både makro- och mikrostrukturella aspekter i barns berättelser på båda språken, samt att undersöka utveckling över tid och samband med ålder vid introduktion till svenska. Datainsamlingen genomfördes vid två tillfällen medThe current work investigates the narrative abilities of fifteen multilingual preschool children (aged 3–5) with Arabic as their native language and Swedish as their second language. The aim is to analyze both macro- and microstructural aspects of children's narratives in both languages, as well as to examine development over time and associations with the age of Swedish onset. Data were colle
