Filtyp
Kursens innehåll Kursen omfattar hela den grundläggande arabiska grammatiken. Särskild uppmärksamhet ägnas åt att utöka studentens förmåga att interagera på ett, för det arabiska språksamhället, naturligt sätt i både tal och skrift. Kursen bygger på nybörjarkursen i arabiska (ARAA10) och introducerar mer avancerade grammatiska fenomen såsom kasusböjning och svaga verb. Det aktiva ordförrådet ökas
Texterna i kurslitteraturen illustrerar olika genrers varierande språkbruk och svårighetsgrad. Texterna ger också, genom sitt faktainnehåll, inblickar i olika delar av den arabiskspråkiga kulturen och dess historia. Under fortsättningskursen initieras den akademiska skrivprocessen genom framställande av en skriftlig analys av ett avgränsat arabiskt material. Kursen består av följande delkurser: 1.
Kursens innehåll Kursen ger en introducerande systematisk genomgång av grundläggande arabisk grammatik: fonologi, morfologi och syntax. Stor vikt fästs vid praktiska övningar av muntliga såväl som skriftliga färdigheter med fokus på kommunikativ kompetens. Översättning till och från arabiska tränas aktivt. Med talövningar och praktisk tillämpning av såväl modern standardarabiska som vald arabisk d
Kursen ger i förhållande till ARAB15 en utvidgad genomgång av grundläggande arabisk grammatik. I kursen ingår läsning av enkla sakprosatexter. Kursen ger aktiv träning i att läsa, förstå och översätta arabiska texter. Översättning från svenska till arabiska tränas systematiskt, liksom användning av arabiskt lexikon. Samtliga genomgångna grammatiska moment tränas och befästs parallellt genom muntl
Texterna i kurslitteraturen illustrerar olika genrers varierande språkbruk och svårighetsgrad. Texterna ger också, genom sitt faktainnehåll, inblickar i olika delar av den arabiskspråkiga kulturen och dess historia. I samband med texttolkningen tränas och befästs grammatiska kunskaper och språklig färdighet.
Texter analyseras med särskild hänsyn till grammatik, ordförråd och praktisk språkfärdighet. Användning av arabiskt lexikon tränas. Vanligt förekommande idiom i arabiskt mediaspråk tränas systematiskt.
Kursen ger en överblick över vedertagna stilarter inom akademisk kommunikation. Särskild uppmärksamhet fästs vid utvecklande av förmågan att självständigt formulera brev, ansökningar, CV och motsvarande typer av dokument.
Kursen initierar den akademiska skrivprocessen genom en skriftlig analys av ett avgränsat material som ventileras i samband med gruppövningar. Grunder i akademiskt skrivande presenteras och tillämpas. Undervisning sker i form av ca 6 obligatoriska seminarier.
Kursen syftar till att utveckla ett kritiskt vetenskapligt förhållningssätt. Stor vikt läggs vid vetenskaplig metodik, med särskild hänsyn till analys av språkliga och litterära problem inom arabistiken. I kursen ingår en skriftlig uppgift som redovisas vid ett seminarium. Undervisning ges i form av föreläsningar och seminarier. Deltagande i seminarier är obligatoriskt.
Du tillämpar kunskaper i teori och metod för arabiska i ett självständigt examensarbete. Examensarbetet består av specialstudium av något problemområde inom arabiska språket eller litteraturen. Examensarbetet skall skrivas på svenska eller engelska, visa förmåga till självständigt tänkande och vetenskaplig arbetsmetod, samt ventileras vid seminarium. Uppsatsen ska baseras på ett källspråkligt mate
Kursen består av följande delkurser: Arkeologiska perspektiv och metoder, 7,5 hp Skandinaviens och Europas arkeologi, stenålder, 7,5 hp Skandinaviens och Europas arkeologi, bronsålder, 7,5 hp Skandinaviens och Europas arkeologi, järnålder och vikingatid, 7,5 hp Den första delkursen introducerar studenterna i arkeologin som vetenskap. Den behandlar arkeologins idéhistoriska utveckling
Målsättningen med den första delkursen är att skapa förståelse för de teoretiska perspektivens betydelse för arkeologiska tolkningar. Detta görs genom att kritiskt analysera centrala teoretiska diskussioner inom svensk och internationell arkeologi. I den efterföljande delkursen, som delvis löper parallellt med den föregående, får studenterna möjlighet att själva tillämpa arkeologiska teorier och m
I denna kurs introduceras studenterna till en rad grundläggande metoder för arkeologiskt fältarbete, digital dokumentation och hantering av fältdata i GIS (geografiska informationssystem).
Kursen är en introduktionskurs till det tvärvetenskapliga fältet miljöhumaniora (Environmental Humanities) och ger en inblick i dess framväxt och hur man kan arbeta med miljöhumaniora inom olika kunskapsområden. Med utgångspunkt i ett antal fallstudier (såsom vad vi kan lära oss om klimatförändringar, om människans förhållande till naturen och om känslornas roll i hållbarhetsdiskussioner utifrån eThe course is an introduction to the interdisciplinary field of Environmental Humanities, providing insight into this dynamic and emerging area and demonstrating how to integrate humanities subjects and perspectives into other domains of research and policy. Through a series of case studies (e.g., what can be learned from literature, history, and philosophy about climate change, the human relation
Kursen innehåller tre delkurser. En första del behandlar teori, metod och olika perspektiv på yrkesetiska frågor inom historisk arkeologi. Detta följs av ett examensarbete. Examensarbetet består av en självständig bearbetning av ett problem inom ämnet historisk arkeologi. Kursen innehåller också en praktisk del med inriktning på arkeologisk undersökningsmetodik.The course contains three modules. The first module deals with theory, method and different perspectives on professional ethics in historical archeology. This is followed by a degree project. The degree project consists of an independent work resulting in an individually written report. The course also contains a practical module with a focus on archaeological fieldwork and field methodology.
I kursen ges grundläggande kunskaper om samhälle, kultur och livsvillkor från vikingatid till nutid i Skandinavien, med utgångspunkt i studier av materiell kultur, bilder och texter utifrån skilda tolkningsperspektiv på landskap, byar, städer, byggnader, monument och artefakter. Kursen omfattar även studier av människans föreställningsvärld och livsvillkor. I kursen ges en introduktion till kultur
Kursen består inledningsvis av en delkurs som ger en orientering om aktuella forskningsteman inom historisk arkeologi i Europa och världen. Delkurs 2 är ett skriftligt arbete med möjlighet att fördjupa inhämtade teoretiska och metodiska kunskaper genom val av tema, som knyter an till aktuell forskning i historisk arkeologi. Delkurs 3 ger en introduktion till landskapsarkeologiska metoder med fokus
Kursen innehåller tre delkurser. En första del behandlar teori, metod och olika perspektiv på yrkesetiska frågor inom arkeologi. Detta följs av ett examensarbete. Examensarbetet består av en självständig bearbetning av ett problem inom ämnet arkeologi. Kursen innehåller också en praktisk del med inriktning på arkeologisk undersökningsmetodik.The course contains three modules. The first module deals with theory, method and different perspectives on professional ethics in archeology. This is followed by a degree project. The degree project consists of an independent work resulting in an individually written report. The course also contains a practical module with a focus on archaeological fieldwork and field methodology.
Materiell kultur är central för arkeologer. Men föremål talar inte till oss, det är vi arkeologer som måste ställa de frågor som möjliggör att vi når kunskap om det förflutna. I den här kursen utforskas de senastes decenniers teoretiska debatt inom arkeologin, med speciell fokus på dess påverkan på studiet av materiell kultur. Materiell kultur är ett tvärvetenskapligt fält som berör centrala delarMaterial culture is the hub of archaeology. However, things do not speak to us; it is up to us to ask questions which enable us to elicit information about past lives. In this course we explore the theoretical debate in archaeology from the last decade, focusing especially on its impact on the study of material culture. Material culture studies is an interdisciplinary field that addresses the cent
I denna kurs studeras människans förhållande till den omgivande miljön utifrån ett arkeologiskt långtidsperspektiv. Utifrån explicita arkeologiska exempel, som t ex bredspektrumrevolutionen under senpaleolitikum och tidigholocen och den neolitiska revolutionen i Skandinavien, diskuteras olika tongivande teoretiska perspektiv. Hur förhåller sig viktiga mänskliga institutioner som religion, samhällsIn this course human relation to the landscape is studied in an archaeological long time perspective. Using different archaeological examples, for example the Neolithic revolution in Scandinavia, various theoretical perspectives regarding humans and landscape are discussed. In what way do important institutions; like religion, technology, social organization and economy relate to environment and l
