No title
Denna uppsats handlar om användning av artificiell intelligens i skol- och utbildningsmiljö, samt de potentiella utmaningar och hinder som finns för artikel 5(1)(a) AI förordningen, att försäkra uppfyllandet av barns rätt till tanke- och samvetsfrihet, i artikel 14 Barnkonventionen. De aktuella frågeställningarna i denna uppsats är: Hur försäkrar artikel 5(1)(a) AI förordningen uppfyllandet av baThis thesis investigates the use of AI within the educational environment, specifically the school environment, and the potential challenges and barriers for article 5(1)(a) AI Act, to ensure the realization of the children’s right to freedom of thought and conscience, under article 14 UNCRC. The research questions are: How does article 5(1)(a) AI Act ensure the realization of the children’s righ
