No title
Tidigare forskningsresultat har visat att arabisktalande roråldrar till flerspråkiga barn med språkstörning i signifikant högre grad avstår från logopedisk intervention än fiiräldrar till enspråkiga svenska barn. Det har också framkommit att ju gravare språkstörning barnet uppvisar desto större är benägenheten att föräldrar väljer att avstå från eller avbryta interventionen, trots tydlig föräldrao
