En studie om relationen mellan fonologisk medvetenhet och arbetsminne samt om självskattningsförmåga i årskurs 4 och 6
Syfte: Studiens syfte var att undersöka relationen mellan Paulin test samt det av författarna sammansatta Spoonerismbatteriet och arbetsminnesmått i årskurs 4 och 6. Ytterligare ett syfte var att undersöka relationen mellan barns självskattning och deras prestation på spoonerismuppgifter. Metod: 100 barn i årskurs 4 och 6 testades med Paulin test och Spoonerismbatteriet som mått på fonologisk medv