Demokrati - spelar roll? En studie om demokratiskt värdegrundsarbete i musikundervisning
Syftet med denna studie är att undersöka hur musiklärare arbetar kring demokratisk värdegrund, hur musiklärare uppfattar värdegrundsarbete och vilka möjligheter som ges till lärare och elever att utveckla förståelsen av vad demokratisk värdegrund är eller kan vara. Studiens data genererades genom en enkätstudie och en intervjustudie. Enkäten riktades mot elever och musiklärare från årskurs 7 till This study aims to explore how music teachers in Sweden work with democratic values. The data for this study was generated through a survey and four interviews. The survey was targeted at students and music teachers from high school, grades 7-9, to upper secondary school. The semi-structured interviews were conducted with four of the teachers who answered the questionnaire, two teachers from each