"Kör som en kärring och spara liv!" Normer och genus i ett dominerande körutbildningsmaterial
Denna uppsats undersöker hur individen framställs i ett körutbildningsmaterial med tolkningsföreträde, publicerat av Sveriges Trafikskolors Riksförbund. Utifrån en kritisk diskursanalys har jag sökt närma mig skrifternas diskurser och föreställningar om individen i förhållande till trafiken. I samverkan med ett socialkonstruktionistiskt synsätt och genusperspektiv har jag kunnat uttyda att två av This essay examines how the individual is portrayed in a driving education material with preferential right of interpretation, published by Sveriges Trafikskolors Riksförbund. On the basis of a critical discourse analysis, I have tried to get close to the discourses and conceptions regarding the individual, in relation to the traffic. In cooperation with a social constructionist outlook and gender