Den digitala undervisningssalen - Konsekvenserna som uppstår i samspelet mellan informationsteknologi och problembaserat lärande
Den här uppsatsen berör samspelet mellan undervisning och informationsteknologier. Teoretiskt har vi gått djupare in på hur elevernas och lärarnas roll förhåller sig till problembaserad lärandemetodik. Vi har samlat in empiriskt material efter kvalitativa intervjuer som vi har genomfört med lärare från högstadiet och gymnasiet. Empirin har analyserats tillsammans med våra teoretiska kapitel där v