Search results

CANCELLED: Beyond Ports: Four Years of Modelling Roman Mediterranean Connectivity - Results, Reflections, and Lessons Learned | Institutionen för Arkeologi och antikens historia 3 dec CANCELLED: Beyond Ports: Four Years of Modelling Roman Mediterranean Connectivity - Results, Reflections, and Lessons Learned 3 december 2025 15:15 till 17:00 Seminarium Maria del Carmen Moreno Escobar Please note th

https://www.ark.lu.se/institutionen/forskarseminarier/antikens-kultur-och-samhallsliv/cancelled-beyond-ports-four-years-modelling-roman-mediterranean-connectivity-results-reflections-and/ - 2025-12-03

CANCELLED: Beyond Ports: Four Years of Modelling Roman Mediterranean Connectivity - Results, Reflections, and Lessons Learned | Institutionen för Arkeologi och antikens historia 3 dec CANCELLED: Beyond Ports: Four Years of Modelling Roman Mediterranean Connectivity - Results, Reflections, and Lessons Learned 3 december 2025 15:15 till 17:00 Seminarium Maria del Carmen Moreno Escobar Please note th

https://www.ark.lu.se/institutionen/forskarseminarier/antikens-kultur-och-samhallsliv/cancelled-beyond-ports-four-years-modelling-roman-mediterranean-connectivity-results-reflections-and - 2025-12-02

Numeracy ‘from below’ | Institutionen för Arkeologi och antikens historia 10 dec Numeracy ‘from below’ 10 december 2025 15:15 till 17:00 Seminarium Serafina Cuomo Serafina Cuomo is professor of Greek Culture at the Faculty of Classics at Cambridge University. She is an expert on the history of science and technology in the ancient world, with a particular interest in the social, cultural, and econ

https://www.ark.lu.se/institutionen/forskarseminarier/antikens-kultur-och-samhallsliv/numeracy-below/ - 2025-12-08

Numeracy ‘from below’ | Institutionen för Arkeologi och antikens historia 10 dec Numeracy ‘from below’ 10 december 2025 15:15 till 17:00 Seminarium Serafina Cuomo Serafina Cuomo is professor of Greek Culture at the Faculty of Classics at Cambridge University. She is an expert on the history of science and technology in the ancient world, with a particular interest in the social, cultural, and econ

https://www.ark.lu.se/institutionen/forskarseminarier/antikens-kultur-och-samhallsliv/numeracy-below - 2025-12-09

Artikel om slaget vid Waterloo 1815 och hur det har diskuterats i historieskrivningen under de senaste 200 åren.

Det finns en diskrepans mellan vilka tekniska hjälpmedel och innovationer äldre människor verkligen vill ha, och vad omgivningen tror att de behöver. Nutidens befolkningspyramid antar en alltmer fyrkantig form och många av oss kan vid pensioneringen se fram emot ytterligare en tredjedel av vuxenlivet. Därför har den tekniska utvecklingen och äldres teknikanvändning kommit att bli ett aktuellt fors

Abstract not available

Under livets utveckling på jorden har solljuset med sitt karakteristiska spektrum och sin dygnsvariation haft en avgörande betydelse, t ex att vi har olika hudfärg, att vi blir solbrända, att vi har en 24-timmars dygnsrytm. Detta behandlas under rubrikerna Solljusets inverkan på huden; Årstidsrelaterad nedstämdhet; Skiftarbete och arbete under jord; Belysningsplanering för bättre hälsa; Färgsättni

Artikeln diskuterar hur 1700-talets människa förväntades förhålla sig till lyckan - till dess gåvor men också till dess nyckfullhet och skiftande natur.

Syftet med artikeln är att illustrera vilka litterära iakttagelser några elever i årskurs fyra ger uttryck för när de läser berättelsen ”Draken med de röda ögonen” av Astrid Lindgren (1980) och hur dessa iakttagelser kan bidra med kunskap om vad som kan utgöra utgångspunkt och tas tillvara när en Litteraturundervisning planeras och genomförs på mellanstadiet. Datamaterialet består av nio semi-struThe aim of the article is to illustrate which literary observations nine pupils in year four express when they read the story "The Dragon with the Red Eyes" by Astrid Lindgren (1980), and how these observations can contribute with knowledge regarding what the lessons can be based on, and which aspects can be used when literature education is planned and carried out in middle school. The data mater

Inom svensk forskning om läsundervisning har det framhållits att elever redan på mellanstadiet (åk 4-6) behöver utveckla litterär kompetens och få vägledning i hur de kan angripa och bearbeta en text för att utveckla fördjupad läsförståelse. Syftet med föreliggande artikel är att ge ett kunskapsbidrag beträffande hur undervisning som syftar till att utveckla förmågan att dra slutsatser om en skönlIn Swedish research on reading instruction, it has been emphasized that students already in middle school (grades 4-6) need to develop literary competence and receive guidance on how they can process a text in order to develop in-depth reading comprehension. The aim of the article is to contribute with knowledge regarding how teaching that aims to develop the ability to draw conclusions about a fi

"Jag har arbetat med barn i utsatta situationer i 30 år och har aldrig tidigare sett en svårare situation." Så beskrev en representant från civilsamhället situationen för barn och familjer som nyligen sökt asyl i Sverige, på en konferens i december 2019, som samlade ett stort antal frivilligorganisationer och offentliga aktörer. Organisationerna som fanns representerade på konferensen hade sökt oc