Dekontextualisering och generalisering av minnen för inlärda främmande ord
När vi lär oss av nya erfarenheter är minnen till en början detaljrika och kontextspecifika, och är lättare att plocka fram när inlärningssituationen återinrättas. Med tiden och upprepade framplockningar tenderar dock vissa minnen att förlora kontextuella detaljer (dekontextualiseras), och bli åtkomliga för framplockning i nya situationer (generaliseras). Denna studie gjordes i syfte att undersökaWhen we learn from new experiences, memories are initially detailed and context-specific, making them easier to retrieve when the learning situation is reinstated. Over time and repeated retrievals, however, some memories tend to lose contextual details (decontextualize) and become accessible for retrieval in new situations (generalize). This study aimed to investigate under which circumstances th