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Voilà un histoire romantique: Anne et Marie sont deux filles suédoises qui veulent aller en Italie cette année. Anne est court avec les cheveux blonds et Marie est haute avec les cheveux longs et marron. Mais il veut aller en Italie pour different raisons. Anne veut être dans la plage et se "sola", et Marie veut rencontrer les beaux garcons de quels on parle beaucoup. Mais il y a une problème: la

https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/project/cefle/textes/le_sous-corpus_transversal/stade_d/Dea.txt - 2026-07-20

Emma et Caroline sont allé en Italie. Emma était petite mais très grosse, et Caroline était haute mais pas de toute grosse. Avant le voyage, elles ont bu de café et ont pensé quelque choses de faire en Italie. Emma vodrait faire de soleil et Caroline pensait de tous les bels hommes italiens. Elles faisaient le voyage avec la voiture de Emma. Elle était verte et très petite, mais elles n'ont pas qu

https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/project/cefle/textes/le_sous-corpus_transversal/stade_d/Denise.txt - 2026-07-20

Marie et Amélie ont voulu de partir au soleil depuis longtemps. Un jour, elles prendent les caffé et parlent de partir ensemble. Elles decident d'aller en Italie. Marie veut être beaucoup au soleil, et Amélie pense aux garcons italien. La semaine prochaine, elles ont fait ses valises et sont prête de partir, mais hélas! Elles ont prenu trop sacs pour la petite voiture d'Amélie et elles ont des pro

https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/project/cefle/textes/le_sous-corpus_transversal/stade_d/Diddi.txt - 2026-07-20

Je veux me rendre brune dans le soleil, a dit Lulu à sa copine Marie quand elles ont voyaient la carte de Italie devant elles. Non! C'est les garcons italiens qui sont la point central dans notre voyage, a dit Maire en sourirant. Ahh, Italie. Avec des plages blanches, les boums sauvages et les designers exclusifs. Elles ont été très heureuses qu'elles ont décidé de prendre un grand pas vers une vi

https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/project/cefle/textes/le_sous-corpus_transversal/stade_d/Dominica.txt - 2026-07-20

Un soir en fevrier chez Marie et Claire, elles ont décidé de faire un voyage. Elles ont decidé d'aller en Italie. Les deux copaines ont commencé a parler de qoui elles veulent faire. Claire, un très sympathique (et grosse) fille avec des cheveaux blond, voulait se faire bronze et être sur la plage tous le temps et Marie, une fille timide avec des cheveaux marron ,pensait de rentrer des homme itali

https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/project/cefle/textes/le_sous-corpus_transversal/stade_d/Donna.txt - 2026-07-20

Dans cette histoire il s'agit de deux femmes qui voulait aller en Italie. L'une était blonde et très grosse et portait un pull vert pendant que l'autre était complètement le contraire. Elle était un brunette mince et elle portait un pull bleu. En buvant, comme toujours leurs tasses de cafés quotidiennes elles regardaient un grand plan d'Italie. Elles rêvaient du soleil et des beau mecs italiens et

https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/project/cefle/textes/le_sous-corpus_transversal/stade_d/Dora.txt - 2026-07-20

ELEVEN Temporality and the Living Present Chapter Eleven Temporality and the Living Present The Enactive Approach Time-consiousness as dynamicsystems (Gallagher and Varela 2003) Neurophenomenology – temporal dynamics and brain activity (Lutz and Thompson 2003) Page 312 Experience and the Flow of Action Examples of my everyday life actings as for example, washing, dressing, eating, playing guitar,

https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/sol/ovrigt/projekt_ccs/Chapter-11-Time-consciousness.pptx - 2026-07-20

Semiosis and the elusive final interpretant of understanding* GÖRAN SONESSON Abstract While the conceptual history of the sign, as recounted by John Deely in Four ages of understanding, is immensely enlightening, history is never enough. If, before Augustine, it had occurred to no one that such diverse phenomena as are covered by this term had something in common, and if, in the time of Aquinas,

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165 Abstract  The chapter reviews evidence for the bodily mimesis hypothesis, which states that the evolution of language was preceded by an adaptation for improved volitional control of the body, giving our ancestors advantages in the domains of imi- tation, empathy, and gestural communication. Much of this evidence is also shared by other gesture-first theories of language origins, but they face

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Ylva Hamnell-Pamment disputerar Ylva Hamnell-Pamment disputerar Av Caroline Cabot - Publicerad den 25 oktober 2023 Den 27 oktober disputerar Ylva Hamnell-Pamment, klockan 13.15 på LUX i sal C 121 Helgonavägen 3 i Lund. Avhandlingens titel är: Sensemaking in chemistry at upper secondary school  Opponent är: Niklas Gericke, professor i naturvetenskapernas didaktik från Karlstads universitet, Institu

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Course description Course Development in Higher Education, 3 weeks Details of approval This course description is ratified by the board of the Department of Educational Sciences (Uvet/AHU) 2024 and is valid from 2024-11-18. Aim The aim of the course is to prepare participants for expanded responsibility for course design and course delivery in a Swedish higher education context. Learning outcomes

https://www.ahu.lu.se/fileadmin/user_upload/ahu/Course_Syllabi/Course_Development_in_Higher_Education_Course_description.pdf - 2026-07-20

Course description Supervising Students’ Thesis Writing, 2 weeks Details of approval The course description is ratified by the board of the Department of Educational Sciences (Uvet/AHU) 2024-09-06. The syllabus is valid from 2025-01-01. Aim The overall aim of the course is to support the course participants in their professional development as university teachers, with a special focus on supervisi

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Course description Teaching and Learning in Higher Education, 2 weeks Details of approval Ratified by the board of the Department of Educational Sciences (Uvet/AHU) 2024-12-16. The syllabus is valid from 2024-12-16. Aim The course aims to give participants the opportunity to develop as an academic teacher in a Swedish higher education context, by introducing foundational pedagogical concepts and a

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1 You must be registered or have been registered on the course in order to take part in the exam. Follow the instructions provided by the lecturer/director of studies/exam manager. 1. IMPLEMENTATION A take-home exam comes with exam instructions; it is very important to study them as a Pass grade requires exact compliance with the instructions. Students should therefore read the exam instructions c

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Arkeologi och antikens historia: Självständig fördjupningskurs på avancerad nivå | Institutionen för Arkeologi och antikens historia

https://www.ark.lu.se/kurs/ARKN31/ - 2026-07-20

Words that indicate portions | Academic Writing in English

https://www.awelu.lu.se/language/common-problems-old/subject-verb-agreement/words-that-indicate-portions/ - 2026-07-20

Religionshistoria och religionsbeteendevetenskap: Religionsbeteendevetenskap - examensarbete för magisterexamen | Centrum för teologi och religionsvetenskap

https://www.ctr.lu.se/kurs/RHBM56 - 2026-07-20

Innovation and Value Creation in Research – INT001F | Department of Design Sciences Skip to main content This site uses cookies to enhance the user experience. By continuing to use the site you agree that cookies are used according to our Cookie Policy (on the website of LTH) . Essential cookies These cookies are necessary for the website to function and cannot be turned off in our systems. These

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Conversations Program At the End of the World Conversations in Apocalyptic Times 27 January 2026 Are we living through the end of a world order? Across the globe, a growing sense of rupture is reshaping how we think about politics, philosophy, law, and technology. This public event brings together leading scholars from diverse fields to explore how today’s apocalyptic mood is transforming their di

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6.-8. November 2025 Ende oder Wende? Öffentliche wissenschaftliche Konferenz Apokalyptische Diskurse in Antike und Gegenwart Universität Basel Alte Universität Rheinsprung 11 Hörsaal -101 APOKALYPTIK bedeutet in der Alltagssprache so viel wie «Weltuntergang», «umfassende Katastrophe». In Krisenzeiten wie den gegenwärtigen sind apokalyptische Vorstellungen weit verbreitet. Mit ihnen einher gehen of

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