Att navigera i ett nytt digitalt landskap -- En fallstudie om svensklärares och skolledares syn på AI i skolan
Föreliggande uppsats hade det övergripande syftet att skapa ökad förståelse för hur lärare och skolledare möter det nya och komplexa fenomenet AI i skolan. Studiens syfte uppfylldes genom att med en fallstudie genomföra kvalitativa intervjuer med åtta gymnasielärare och tre verksamma skolledare. Resultaten visar varierande erfarenheter av AI, men samtliga lärare efterfrågar mer tid för att fortbil"Navigating a New Digital Landscape – A Case Study on Swedish Teachers’ and School Leaders Perspectives on AI in Schools" This paper aimed to, through a case study, gain a better understanding of how teachers and school leaders navigate the new and complex phenomenon of AI in schools. The purpose of the study was fulfilled by conducting qualitative interviews with eight upper secondary