Utforskandets natur i rytmikpedagogik: En kvalitativ studie om fem rytmikpedagogers förhållningssätt till utforskande i sin rytmikundervisning med äldre tonåringar och yngre vuxna
Studien syftar till att undersöka hur rytmikpedagoger beskriver och förhåller sig till utforskande i sin undervisning och hur utforskande tas i uttryck i deras rytmikundervisning. Studien syftar också till att undersöka hur rytmikpedagogerna relaterar lärande till utforskande och vilka faktorer som kan påverkar detta. För studien genomfördes fem semistrukturerade intervjuer med rytmikpedagoger, viThis study aims to examine how teachers of eurythmics describe and relate to the concept of exploration in their teaching, as well as examine how this exploration takes place in their teaching. The study also examines how teachers relate learning to exploration and what factors may have an impact on this. For the study, five semi-structured interviews were done with eurythmic teachers, who teach a
