Search results

Theme of the year is Animal (living, depicted, imagined, mythologised, magnified, ancient) Animals lived on the planet long before humans and we have always had a more or less close relationship with them. They have been both our friends and enemies: they have been tormented, loved and admired for their beauty or their ingenious construction. They have been eaten, some have been stuffed and collec

https://www.architecture.lth.se/exhibitionsevents/stockholm-furniture-fair/stockholm-furniture-fair-2025 - 2026-06-27

https://www.vetenskaphalsa.se/lar-dig-kanna-igen-varningsflaggor-for-cancer/ - 2026-06-28

https://www.vetenskaphalsa.se/lar-dig-kanna-igen-symtom-vid-sepsis/ - 2026-06-28

Senior lecturer Contact details Email: david [dot] dryselius [at] jur [dot] lu [dot] se Phone: +46 46 222 11 74Organisation Department of Law Room number: T409 Service point: 56 WebpageDavid Dryselius profile in Lund University research portalOther affiliations Chair Educational Committee Researcher Lund University Centre for Business Law (Swedish abbr: ACLU) Publications Displaying of publication

https://www.law.lu.se/david-dryselius - 2026-06-28

Mätinstrumentet Behavioural, Emotional and Social Skills Inventory (BESSI) togs fram för att mäta de färdigheter som är viktiga att ha för att hantera vardagslivet. Instrumentet utvecklades ursprungligen för vuxna, men forskning indikerar att barn- och ungdomsåren är en kritisk period för utveckling av dessa färdigheter och att färdigheterna kan påverka förmågan att hantera tillvaron och må bra. IThe Behavioral, Emotional and Social Skills Inventory (BESSI) is a measure designed to comprehensively assess behavioral, emotional and social skills necessary to manage daily life. The measure was originally developed for adults, but evidence suggests adolescence is a key period for the development of the BESSI skills and that these skills affect young peoples’ chances at managing life and experi

På dagens arbetsmarknad är efterfrågan på systemutvecklare och programmerare mycket stor, men forskningen runt deras arbetsmiljö begränsad. Systemutvecklare och programmerare har med anledning av den höga efterfrågan och det begränsade urvalet stor valmöjlighet när det kommer till var de vill arbeta. Den här undersökningen skall kunna vara en grund för hur en arbetsgivare till systemutvecklare ochThe demand for system developers and programmers is very large in today’s labour market, however the research surrounding their work environment is very limited. System developers and programmers have, in regards to the high demand and limited selection from the workforce, many options to choose from regarding the choice of workplace. This study’s aim is to be a foundation of how an employer of sy

Popular Abstract in Swedish Inom många olika fält hyllas dialogen. Det finns en stark och utbredd tro, främst i det västerländska samhället, att lyckas man bara upprätta en dialog kan man planera i samförstånd och lösa problem. Människor talar med varandra för att förstå, hjälpa varandra och för att skapa gemensamma värden och målsättningar. I studiet av samtal upptäcker man emellertid snabbt att In the spring of 1997 a group of parents of deaf and hearing-impaired children and representatives of a special school in the south of Sweden began to hold formally arranged meetings in order to start a “dialogue”. This particular form of collaboration became the focus of this study. The meetings lasted two to three hours and I attended seventeen of them. The transcriptions of those meetings form

In using a qualitative method have I interviewed six women and six men taking care of their wives respectively husbands suffering from physical disease, disfunction or demental disease. The purpose was to find out whether male and female caretakers were differently influenced in their situation, relationship and in their partners, when they became caretakers of their spouse, depending on what the

Konstruktiv länkning, studentaktivitet och föreläsningar är tre grundstenar i högre utbildning. Men föreläsningen som undervisningsform har kritiserats: ”Det finns gott om högskolepedagogisk litteratur som förklarar varför föreläsningen är olämplig för att stimulera lärande. Ändå fortsätter vi föreläsa”, skriver Andreas Håkansson (2017, s. 40) i en artikel som trots allt landar i att denna undervi