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Abstract in SpanishEn este artículo se propone un acercamiento didáctico a la enseñanza del Pretérito Perfecto Compuesto (PPC) en contextos de español como lengua extranjera. Se analizan algunos problemas de la visión tradicional sobre el tema y se plantea que el concepto de referencia genérica propuesto en Henderson (2010) da una respuesta más coherente a usos que la bibliografía suele adjudicar This article proposes a didactic approach to teaching the compound past tense that is known in English as “Present Perfect” (PPC for its initials in Spanish) in contexts of Spanish as a Foreign Language. It analyses some issues concerning the traditional view on the subject and suggests that the concept of generic reference proposed by Henderson (2010) provides a more coherent explanation for some