Filetype
DDLS Fellow | Clinical Memory Research Our research Research in the Dementia Multi-Omics and Neuroimaging (DeMON) lab focuses on aging and neurodegenerative disease, where we take advantage of large data resources to model disease progression and discover contributions to disease pathogenesis. Some of the lab’s principal research avenues include characterizing individual difference in disease prog
https://www.wcmm.lu.se/jacob-vogel - 2026-10-15
Basic scientists Alumni Clinical researchers Data-Driven Life Science (DDLS) Program
https://www.wcmm.lu.se/explore-our-research-groups - 2026-10-15
Camila Consiglio System Immunology Jacob Vogel Clinical Memory Research Qiaoli Wang Integrative Pancreatic Cancer Research Johannes Cairns Microbial Evolutionary Genetics What is DDLS? In 2020, KAW launched a new, national 12-year and 3.1 billion effort called SciLifeLab & Wallenberg National Program for Data-Driven Life Science (DDLS). The program is coordinated by SciLifeLab, which includes 11 u
https://www.wcmm.lu.se/explore-our-research-groups/ddls-fellows - 2026-10-15
Anders Wittrup Tumor Microenvironment Kees-Jan Pronk Hematopoietic & Immune Development Gesine Paul-Visse Translational Neurology Karin Tran Lundmark Vessel Wall Biology Andreas Edsfeldt Cardiovascular Research - Translational Studies Robin Kahn Musculoskeletal System Elin Trägårdh Nuclear Medical Imaging Lisa Påhlman Infection Medicine Martin Magnusson Cardiovascular Research Sandra Lindstedt Cli
https://www.wcmm.lu.se/explore-our-research-groups/clinical-researchers - 2026-10-15
"Tissue & Bioengineering in Molecular Medicine" Program 08:30 - 08:50 | Coffee & mingle 08:50 - 09:00 | Welcoming words | Prof. Gunilla Westergren-Thorsson, Director09:00 - 09:50 | Keynote Speaker | Prof. Maria Tenje, Uppsala University10:00 - 10:40 | LU Infrastructures10:40 - 12:00 | WCMM Trainees Short talks10:40 - 11:00 | Atul Kumar | Clinical Memory Research | Title: “Cell-specific polygenic r
https://www.wcmm.lu.se/whats/wcmm-research-day/wcmm-research-day-2024 - 2026-10-15
Martin Magnusson Wallenberg Molecular Medicine Clinical Researcher – Diabetes The core of our research is to bridge the surprisingly under-explored gap between the “omics” of epidemiology (e.g. genomics, metabolomics and proteomics) and biological and clinical function. Thus, a major component our research is to enhance the understanding of causes to progressing diabetes and cardiovascular disease
https://www.wcmm.lu.se/wcmm-lund-researchers/wcmm-clinical-researchers - 2026-10-15
Avdelningen för högskolepedagogisk utveckling Vi bidrar med forskning, utbildning och stöd till hela Lunds universitet och möjliggör pedagogisk utveckling och kvalitet i undervisning och utbildning. Så arbetar viHitta till oss Utveckla undervisning och utbildning Utforska nya perspektiv och få, oavsett roll, stöd i att genomföra ett konkret utvecklingsarbete. Pedagogisk utveckling i högre utbildni
https://www.ahu.lu.se/startsida - 2026-10-15
Få erkännande för ditt pedagogiska arbete genom hela din akademiska karriär. Här har vi samlat information om pedagogisk meritering och hur Lunds universitets ramverk för pedagogisk meritering kan användas av dig som undervisar, leder, stödjer eller bedömer pedagogisk kompetens. Pedagogisk utveckling genom karriärenDet finns ingen bestämd pedagogisk karriärväg som passar alla. Beroende på din roll
https://www.ahu.lu.se/utveckla-undervisning-och-utbildning/pedagogisk-meritering-och-karriarutveckling - 2026-10-15
Pedagogisk kompetens omfattar de kunskaper, färdigheter, erfarenheter och förhållningssätt som du utvecklar i en pedagogisk roll. Pedagogisk skicklighet visar sig i hur du använder denna kompetens för att stödja studenternas lärande, utveckla undervisningen och bidra till verksamhetens kvalitet. Vad pedagogisk skicklighet innebär i praktiken beror på vilken roll du har. Beroende på om du är lärare
Genom att dokumentera ditt pedagogiska arbete kan du följa din utveckling, synliggöra vad du har bidragit med och skapa underlag för reflektion och samtal. Dokumentationen kan användas vid exempelvis medarbetarsamtal, när du söker en tjänst eller inom fakulteternas pedagogiska meriteringssystem. Den pedagogiska portföljenVid Lunds universitet omfattar den akademiska portföljen forskning, undervisn
AI och digitalisering påverkar hur vi undervisar, examinerar och skapar förutsättningar för studenters lärande. Digitala verktyg kan öppna nya möjligheter, men kräver också pedagogiska, etiska och kritiska överväganden. Utgå från lärande, inte från verktygDigitalisering omfattar både digitala verktyg och de förändringar i undervisning, organisation och arbetssätt som tekniken för med sig. Generati
https://www.ahu.lu.se/utveckla-undervisning-och-utbildning/utvecklingsomraden/ai-och-digitalisering - 2026-10-15
Utveckla din högskolepedagogiska kompetens med utgångspunkt i din undervisning, din roll och de frågor du vill arbeta vidare med. Börja med en sammanhängande grund, fördjupa dig inom ett område eller undersök och utveckla din egen pedagogiska praktik. Planera din högskolepedagogiska utbildning Planera för att utvecklas och utveckla. Utifrån dina förutsättningar, mål och behov kan vårt kursutbud ge
https://www.ahu.lu.se/kurser - 2026-10-15
Som ledare eller ansvarig för kurser, program eller utbildning bidrar du till långsiktig kvalitet genom att initiera, leda och skapa förutsättningar för pedagogisk utveckling. Genom ett strategiskt partnerskap kan vi tillsammans formulera utvecklingsbehov, skapa genomförbara processer och följa upp vad arbetet leder till. På avdelningen för högskolepedagogisk utveckling samverkar vi genom strategi
https://www.ahu.lu.se/utveckla-undervisning-och-utbildning/strategiskt-utvecklingsarbete-ledare - 2026-10-15
I det akademiska lärarskapet möts undervisning och forskning. Lärare behöver både kunna sitt ämne och skapa undervisning som hjälper studenterna att utveckla djupa kunskaper, självständighet och ett vetenskapligt förhållningssätt. Det är en viktig förutsättning för att högre utbildning ska vara forskningsanknuten.Pedagogisk skicklighet omfattar därför mer än att genomföra undervisning. Den visar s
https://www.ahu.lu.se/var-forskning/forskningsomrade-akademiskt-lararskap-och-pedagogisk-skicklighet - 2026-10-15
Inom detta huvudspår utgår vi ifrån olika typer av kritisk diskursanalys för att belysa diskurser som förs om akademiska lärare och högre utbildning. Genom denna metodologiska ansats intresserar vi oss för de ideologier, intressenter och värderingar som ligger inbäddade i diskurserna och hur de bidrar till att forma den pedagogiska praktiken i olika riktningar. Pågående projekt Ideologiska bilder
https://www.ahu.lu.se/var-forskning/forskningsomrade-diskurser-om-akademiska-larare-och-hogre-utbildning - 2026-10-15
Villkoren för lärande och undervisning i högre utbildning har förändrats, till exempel genom internationalisering, begränsade anslag, bredare antagning och den digitala utvecklingen. Universitetslärare och pedagogiska ledare arbetar kontinuerligt för att finna vägar för att vidareutveckla kurser och utbildningsprogram. Därutöver syftar både högskolepedagogiska kurser, olika insatser för högskolepe
Forskarutbildningen förändras till följd av nya former av styrning och finansiering. Utbildningens formalisering tillsammans med förändrade villkor för forskningen får konsekvenser både för handledning och doktorandernas lärande. Vilka betydelser får denna utveckling för doktoranderna, handledarna och för akademin, som är beroende av forskarutbildningen för hela sitt breda och mångfacetterade uppd
https://www.ahu.lu.se/var-forskning/forskningsomrade-villkor-larande-och-handledning-i-forskarutbildningen - 2026-10-15
Undersök hur makt, kunskap och etablerade föreställningar påverkar undervisning, lärande och högre utbildning. Kritisk pedagogik i högre utbildning är en tematisk fördjupningskurs för universitetslärare som vill granska invanda föreställningar och utveckla sin undervisning genom kritisk reflektion och kollegiala samtal. Kursen ger dig möjlighet att fördjupa din förståelse av kritisk pedagogik och
https://www.ahu.lu.se/kritisk-pedagogik-i-hogre-utbildning - 2026-10-15
