Search results

TorTalk är en talsyntes som universitetet i flera år haft licens på för datorer. Nu finns även tillgång till appen. Detta ökar tillgängligheten då du nu kan få alla former av texter upplästa i alla olika sorters situationer och miljöer. Foto: Johan Bävman. För vem är TorTalk? TorTalk är ett talsyntesprogram som du kan installera på din dator eller ladda ner till din mobil. Styrkan med just TorTalk

https://www.education.lu.se/artikel/lunds-universitet-har-nu-licens-tortalk-appen - 2025-11-21

Engaging students during seminars is a common challenge for higher education teachers. Learning is always the outcome of the students’ activity, and teachers can only facilitate, encourage, hinder or discourage learning (Ambrose et al., 2010). Indeed, a seminar only works if participants are active and come prepared. However, students face different struggles when preparing for seminars. Micol Mie

https://www.education.lu.se/artikel/prepared-and-engaged-students-seminars - 2025-11-21

Studiefusket ökade med uppåt 200% under covid-åren. I spår av detta har Lunds universitet startat ett projekt för att förebygga vilseledande vid examination (eller fusk som vilseledande kallas till vardags), oavsett om det är otillåtet samarbete, plagiering eller otillåtna hjälpmedel. I varje studerandemiljö finns en unik kultur med gränser för vad som anses acceptabelt och vad som anses oacceptab

https://www.education.lu.se/artikel/projekt-kring-fusk-ska-hjalpa-larare-examinera-ratt - 2025-11-21

What are AI writing tools and how do they affect our assessments? Three main options for considering AI writing tools in assessment are: 1. to ban their use, 2. to assume that they may be used, and set tasks which incorporate them or 3. require them to be used – to fully incorporate the tools in the assessment. Continue reading and get concrete examples on this current topic! Foto: Deepmind, Domhn

https://www.education.lu.se/artikel/potential-impact-ai-tools-assessment - 2025-11-21

AI-boten ChatGPT som släpptes av OpenAI i slutet av 2022 har orsakat stor uppmärksamhet och oro hos många lärare. Nu ska en arbetsgrupp få i uppdrag att se över hur man kan stötta lärare i hanteringen av examinationer. Foto: Ali Shah Lakhani från Unsplash.com. Många lärare har hört av sig med oro om ökat fusk i examinationer och hur man kan upptäcka användning av ChatGPT. Deras frågor handlar blan

https://www.education.lu.se/artikel/arbetsgrupp-ska-titta-pa-chatgpts-paverkan-pa-undervisningen - 2025-11-21

AI-chatten kan svara på frågor, översätta, skriva kod, eller författa en spännande novell. Möjligheterna fascinerar och kanske oroar en del, men vad är ChatGPT? – I mina ögon fyller chat-botten främst två funktioner; som coach och som produktivitetsverktyg, säger Björn Svensson, studierektor och universitetsadjunkt i informatik på Ekonomihögskolan. Björn Svensson ingår i en arbetsgrupp som univers

https://www.education.lu.se/artikel/det-finns-ett-fore-och-ett-efter-chatgpt - 2025-11-21

Sedan ungefär ett år tillbaka arbetar gruppen för Inkluderande undervisning på Institutionen för kulturvetenskaper för att främja alla studenters möjligheter att delta på lika villkor i undervisningen. Vårt arbetssätt är utforskande och vi har inga stora resurser till vårt förfogande. Men genom små konkreta förändringar hoppas vi åstadkomma förbättringar som gynnar studenternas lärande och trivsel

https://www.education.lu.se/artikel/inkluderande-undervisning-att-framja-alla-studenters-mojligheter-att-delta-pa-lika-villkor - 2025-11-21

En ny upphandling med korrigerat och förtydligat underlag kommer att publiceras i nästa vecka. Foto: Christina @ wocintechchat.com från Unsplash.com. Just nu pågår en upphandling av lärplattform via NORDUnet, som har tagit beslutet att avbryta upphandlingen på grund av påtalade oklarheter kring avropsförfarandet. Vad händer nu? För att undvika en onödig fördröjning har NORDUnet valt att korrigera

https://www.education.lu.se/artikel/nordunet-avbryter-pagaende-upphandling-av-larplattform - 2025-11-21

Den viktigaste insikten är att studenter är olika och behöver olika sätt att bli motiverade, olika sätt att ta till sig kunskap och olika sätt att presentera sin kunskap. Studenterna ska kunna fokusera på sitt lärande och känna sig välkomna. Hur ska jag hinna med? Som lärare och studierektor frågar jag mig själv, och får frågor om, hur man som lärare ska hinna med att göra sin undervisning mer til

https://www.education.lu.se/artikel/gor-din-undervisning-mer-tillganglig-och-inkluderande-steg-steg - 2025-11-21

Med en improviserad hemmastudio, gratis mjukvara och en intensivkurs på nätet i filmredigering kunde lärare ta sitt samhällsansvar och producera digitalt undervisningsmaterial från karantän. I ett fall på avdelningen för konstruktionsteknik visade kursutvärderingen på en klar förbättring från föregående år. Ett trevligt resultat med bitter eftersmak. Hur kom det sig egentligen att salsföreläsninga

https://www.education.lu.se/artikel/larare-berattar-om-aterbruk-av-erfarenheter-och-material-fran-pandemin - 2025-11-21

Den pågående upphandlingen av lärplattform via NORDUnet har avbrutits igen på grund av överklagande. I våras fick upphandlingen avbrytas på grund av oklarheter i anbudsförfarandet. Här kommer en kort uppdatering av läget just nu. Foto: Mimi Thian från Unsplash.com Vad händer nu? Upphandlingen av lärplattform blir återigen försenad och NORDUnet jobbar aktivt tillsammans med Sunet (Swedish Universit

https://www.education.lu.se/artikel/upphandling-av-larplattform-avbryts-igen - 2025-11-21

Lär känna Rachel Forsyth, numera anställd som pedagogisk utvecklare på Enheten för undervisningsstöd. Rachel kommer ursprungligen från Storbritannien. Hon arbetade länge som pedagogisk utvecklare på Manchester Metropolitan University, med inriktning på examination och lärande online. Där undervisade hon också nya universitetslärare.  Hur kommer det sig att du ville arbeta här på enheten för underv

https://www.education.lu.se/artikel/halla-dar-rachel-forsyth - 2025-11-21

Fördjupa din pedagogiska kompetens, generellt eller i relation till särskilda uppdrag och utmaningar, genom att delta i AHU:s högskolepedagogiska kurser. Sista ansökningsdag för vårens kurser är den 28 november 2023. Anmäl dig till vårens högskolepedagogiska kurser och utveckla din pedagogiska kompetens och uppnå behörighet till tjänst, uppdrag eller befordran. AHU:s kurser vänder sig till alla so

https://www.education.lu.se/artikel/utveckla-din-pedagogiska-kompetens-med-ahus-kurser-varen-2024 - 2025-11-21

För första gången någonsin arrangeras Vietnam Internet Forum. Bakom evenemanget står Sveriges ambassad i Hanoi i samarbete med LUii, Vietnam Program for Internet and Society, Vietnam Internet Association, Unesco och Unicef. Syftet med Vietnam Internet Forum är att diskutera möjligheterna kring den pågående digitaliseringen i Vietnam. Fokus är tillgänglighet och digitala lösningar för social föränd

https://www.journalistik.lu.se/artikel/journalistutbildningen-medverkar-i-vietnam-internet-forum-2017 - 2025-11-21

Vad innebär egentligen en medieskandal? Dels för de drabbade och dels för massmedia och samhället i stort. Finns det några inbyggda mekanismer i ett drev och vad säger journalisterna om sin egen roll i dramat? Lyssna på Mia-Marie Hammarlin, prefekt och lektor i journalistik och medie- och kommunikationsvetenskap, när hon gästar podden Allt du velat veta.Lyssna på podavsnittet här

https://www.journalistik.lu.se/artikel/podcast-mia-marie-hammarlin-om-medieskandaler - 2025-11-21

Celia Boltes, journalist student at Lund University, received SASA travel grant in the spring of 2017. In September 2017 she travelled to Nepal for a field work. Celia has now returned to Lund and has written a report. Read the full report here 

https://www.journalistik.lu.se/artikel/journalist-student-celia-boltes-conducted-field-work-nepal - 2025-11-21

On Friday March 16, 09.00-10.30, there will be a lecture on Indian independent documentary at Gamla Kirurgen, floor 3 at Lund University. The event is a collaboration with SASNET at Lund University and the event is open to everyone. Abstract of the talk:The documentary participant is largely a site of anxiety, viewed through the discourse of documentary image ethics and its construction of moral o

https://www.journalistik.lu.se/artikel/lecture-about-indian-indepent-documentary-dr-shweta-kishore - 2025-11-21

Jakob Ohme is Assistant Professor at the Centre for Journalism at the University of Southern Denmark. He recently finished his dissertation titled ‚New Media, New Citizens? How media exposure in a digital age shapes political participation’. In his research, he explores digital media effects on political participation and democratic citizenship. His work is concerned with the development of innova

https://www.journalistik.lu.se/artikel/guest-researcher-seminar-april-18-does-make-you-click - 2025-11-21

På lördagskvällen delades årets guldspadar ut vid Grävseminariet i Helsingborg. Bland vinnarna fanns den årligen återkommande gästläraren Kristoffer Örstadius som till vardags arbetar vid Dagens Nyheter. Kristoffer Örstadius vann tillsammans med DN-kollegan Mikael Holmström i kategorin Storstadstidning för sitt avslöjande om IT-skandalen på Transportstyrelsen.  Juryns motivering löd: ”För att ha a

https://www.journalistik.lu.se/artikel/kristoffer-orstadius-prisades-med-guldspade - 2025-11-21

On Friday 27 April 13.00-16.00 there will be a workshop on covering the political election in India. The workshop is held at School of Journalism (Journalistutbildningen), Gamla Kirurgen, floor 3. Welcome. In 2019, the world's largest democracy India will hold its 17th general election, where over 20 political parties and as many as a 4000 candidates will try to grab a seat in India's Lower House

https://www.journalistik.lu.se/artikel/public-lecture-liquid-newsroom-how-cover-indian-elections - 2025-11-21