Search results

https://konferens.ht.lu.se/spiritual-exercises The conference Spiritual Exercises, Self-transformation and Liberation in Philosophy, Theology and Religion is inspired by Pierre Hadot’s pioneering work on philosophy as a way of life (manière de vivre). It builds on the significance Hadot attributed to spiritual exercises (exercices spirituels), arguing that these were, beside philosophical discours

https://konferens.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/konferens/spiritual-exercises/Spiritual_Excercises_Programme.pdf - 2026-05-07

Hemsida WPSS 88 Working Papers in Scandinavian Syntax: 88 December 2011 Preface p. 1-20: Henrik Rosenkvist; Verb Raising and Referential Null Subjects in Övdalian p. 21-50 Kari Kinn: Overt non-referential subjects and subject-verb agreement in Middle Norwegian p. 51-80 Mayumi Hosono: Verb Movement as Tense Operator Movement p. 81-130 Jim Wood & Einar Freyr Sigurðsson: Icelandic Verbal Agreement an

https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/_migrated/content_uploads/Hemsida_WPSS_88_.pdf - 2026-05-07

Imposters Fall 2011 WPSS version.dvi 81 Icelandic Verbal Agreement and Pronoun-Antecedent Relations1 Jim Wood2 & Einar Freyr Sigurðsson3 Abstract The relation between a non-reflexive pronoun and its antecedent is often thought to be outside of syntax proper; restrictions on interpretation or economy of expres- sion, in this view, derive Condition B effects, preventing apronoun from being too close

https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/_migrated/content_uploads/Sigurdsson._WPSS_88._slutversion.pdf - 2026-05-07

WPSS 88 tidigare nummer These working papers have been sponsored by the Norwegian Research Council for Science and the Humanities (NAVF) (no. 1-27) and by the Swedish Research Council for the Humanities and the Social Sciencies (HSFR) (no. 28-42), as well as by Erik Philip-Sörensen's stiftelse (no. 42-43). From no. 80, WPSS is sponsored by Center of Languagte and Literture, Lund University. PUBLIS

https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/_migrated/content_uploads/WPSS_88_tidigare_nummer.pdf - 2026-05-07

9/22/2018 Artifact (Stanford Encyclopedia of Philosophy/Winter 2011 Edition) https://plato.stanford.edu/archives/win2011/entries/artifact/ 1/12 This is a file in the archives of the Stanford Encyclopedia of Philosophy. Artifact First published Tue Jan 5, 1999; substantive revision Tue Oct 11, 2011 An artifact may be defined as an object that has been intentionally made or produced for a certain pu

https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/amnen/semiotik/Artifact__Stanford_Encyclopedia_of_Philosophy_Winter_2011_Edition_.pdf - 2026-05-07

https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/amnen/semiotik/Chapter-1---Introduction_2003_A-Practical-Logic-of-Cognitive-Systems.pdf - 2026-05-07

https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/amnen/semiotik/Chapter-2---The-Practical-Logic-of-Cognit_2003_A-Practical-Logic-of-Cognitiv.pdf - 2026-05-07

Die deutschsprachigen Länder Sie planen gerade eine Reise mit zwei Freunden! Wählen Sie in Dreiergruppen das Reiseziel aus und erstellen Sie einen Plan für die ideale Reise! 1. Bereitet zunächst in der Gruppe die perfekte Reise vor (eine Google- Präsentation über Essen und Unterkunft, Sehenswürdigkeiten und angebotene Aktivitäten). 2. Anschließend stellt ihr die Reise in gemischten Gruppen (tvärgr

https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/project/moms/project_moms/Didaktiska_aktiviteter/Tyska/Twistade/MoMS_Die_deutschsprachigen_L%C3%A4nder_TY.pdf - 2026-05-07

1 23 Biosemiotics ISSN 1875-1342 Volume 7 Number 3 Biosemiotics (2014) 7:405-427 DOI 10.1007/s12304-014-9200-5 The Role of Image Schemas and Superior Psychic Faculties in Zoosemiosis José Manuel Ureña Gómez-Moreno JoséManuel Nota Anunciado en: http://www.springerlink.com/openurl.asp?genre=article&id=doi:10.1007/s12304-014-9200-5 1 23 Your article is protected by copyright and all rights are held e

https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/sol/ovrigt/projekt_ccs/Author_s_copy__paginated.pdf - 2026-05-07

La rhétoriqueTx1011 La rhétorique des transformations homogènes – ou l’argumentation fondée sur la structure de la réalité Göran Sonesson, Université de Lund Dans la sémiotique visuelle, le renouveau de la rhétorique, initié par le Groupe µ (1992), sans compter quelques initiatives timides et confuses dues a Barthes (1964), Durand, Cohen et d’autres (Bremond 1970), passe par ce que les anciens app

https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/sol/ovrigt/projekt_ccs/La_rhetoriqueTx.pdf - 2026-05-07

Microsoft Word - SEMN02-Schedule-2017.docx SEMN02 Introduction to Cognitive Semiotics: Meaning, Mind and Communication HT2017 (still preliminary) Date Activity/Place Topic Teacher Literature 1/11 L604 Introduction, projects, activities GS, JZ 3/11 Lecture 1 L123 Basic concepts and methods of cognitive semiotics JZ, GS Zlatev (2015) Sonesson (2009, 2010, 2012) 8/11 Lecture 2 LUX C216 The semiotic h

https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/sol/ovrigt/projekt_ccs/SEMN02-Schedule-2017.pdf - 2026-05-07

Talk_Lund_ Settembre_2017_completo2 Lund – 8 September 2017 THE NARRATIVE DIMENSION OF PANTOMIME: AN EVOLUTIONARY PERSPECTIVE Francesco Ferretti - Ines Adornetti - Alessandra Chiera Roma Tre University q Narrative thought q Narrative language q Isomorphism q The narrative first hypothesis q Pantomime as “storytelling without language” q Pantomime as an evolutionary bridge from narrative thought to

https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/sol/ovrigt/projekt_ccs/Talk_Lund__Settembre_2017_completo2.pdf - 2026-05-07

Microsoft Word - Anthrobotics_Paper_August_2016-Final.docx Published in What Social Robots Can and Should Do Editors Seibt, J., Nørskov, M., Schack Andersen, S. October 2016 Vol. 290 of Frontiers in Artificial Intelligence and Applications ISBN print 978-1-61499-707-8 We, Anthrobot: Learning From Human Forms of Interaction and Esprit de Corps to Develop More Plural Social Robotics Luis DE MIRANDAa

https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/sol/ovrigt/projekt_ccs/We_Anthrobot_Learning_From_Human_Forms_o.pdf - 2026-05-07

Ansökan för vårens kurser i högskolepedagogisk utbildning är öppen Ansökan för vårens kurser i högskolepedagogisk utbildning är öppen Av Caroline Cabot - Publicerad den 19 oktober 2023 Undervisar du vid Lunds universitet och vill utvecklas vidare i din lärargärning? Nu är ansökan för vårens kurser i högskolepedagogisk utbildning öppen. Sista anmälningsdag är 28 november 2023. Nu är anmälan till vå

https://www.ahu.lu.se/article/ansoekan-foer-vaarens-kurser-i-hoegskolepedagogisk-utbildning-aer-oeppen/ - 2026-05-07

Seminarieserie: Om temporaliteter och dilemman i historia Seminarieserie: Om temporaliteter och dilemman i historia Av Caroline - Publicerad den 19 januari 2024 Välkommen våren 2024 till en seminarieserie om historieförmedling! Seminarierna riktar sig till alla som är intresserade av hur historia skrivs och kommuniceras. 8 februari, LUX B: 240, 16.15-18.00 Om kontroversiella frågor i historieunder

https://www.ahu.lu.se/article/seminarieserie-om-temporaliteter-och-dilemman-i-historia/ - 2026-05-07

Sista ansökningsdagen till vårens kurser i högskolepedagogisk utveckling 28 november Sista ansökningsdagen till vårens kurser i högskolepedagogisk utveckling 28 november Av Caroline Cabot - Publicerad den 27 november 2023 Undervisar du på Lunds universitet och vill utvecklas vidare? Fördjupa din pedagogiska kompetens genom AHU:s högskolepedagogiska kurser i vår! Sista ansökningsdagen för vårens ku

https://www.ahu.lu.se/article/sista-ansoekningsdagen-till-vaarens-kurser-i-hoegskolepedagogisk-utveckling-28-november/ - 2026-05-07

Två nya professorer i utbildningsvetenskap Två nya professorer i utbildningsvetenskap Av Caroline Cabot - Publicerad den 24 januari 2024 Nu välkomnar vi två nya professorer i utbildningsvetenskap: Mona Holmqvist, med inriktning mot forskning om skola och lärarprofession och Katarina Mårtensson som blir Lunds universitets allra första professor i utbildningsvetenskap med inriktning mot forskning om

https://www.ahu.lu.se/article/tvaa-nya-professorer-i-utbildningsvetenskap/ - 2026-05-07

Varför är Kemi så svårt? Ny avhandling belyser svårigheterna att göra kemiämnet begripligt i skolan. Varför är Kemi så svårt? Ny avhandling belyser svårigheterna att göra kemiämnet begripligt i skolan. Av Caroline Cabot - Publicerad den 26 oktober 2023 Att många elever har problem med inlärning av kemi i skolan är väldokumenterat inom forskningen. Men vad beror det på? Det kartlägger Ylva Hamnell-

https://www.ahu.lu.se/article/varfoer-aer-kemi-saa-svaart-ny-avhandling-belyser-svaarigheterna-att-goera-kemiaemnet-begripligt-i-skolan/ - 2026-05-07

Ylva Hamnell-Pamment disputerar Ylva Hamnell-Pamment disputerar Av Caroline Cabot - Publicerad den 25 oktober 2023 Den 27 oktober disputerar Ylva Hamnell-Pamment, klockan 13.15 på LUX i sal C 121 Helgonavägen 3 i Lund. Avhandlingens titel är: Sensemaking in chemistry at upper secondary school  Opponent är: Niklas Gericke, professor i naturvetenskapernas didaktik från Karlstads universitet, Institu

https://www.ahu.lu.se/article/ylva-hamnell-pamment-disputerar/ - 2026-05-07

Apply for AHU’s higher education teaching and learning courses Apply for AHU’s higher education teaching and learning courses By Caroline Cabot - Published 6 March 2024 Welcome to apply for AHU’s higher education teaching and learning courses in autumn 2024! The courses are aimed at all teaching staff at Lund University and are suitable for teachers at all levels. The application is open until May

https://www.ahu.lu.se/en/article/ansoek-till-hoestens-kurser-i-hoegskolepedagogisk-utbildning/ - 2026-05-07