Dialogisk läsning - Shared Readings möjligheter och begränsningar i klassrummet
Det föreliggande arbetets övergripande syfte är att klarlägga läspraktiken Shared Readings möjligheter och begränsningar som litteraturarbete i svenskämnet i gymnasieskolan. Shared Reading är en läspraktik som kombinerar högläsning och samtal om texten under läsningen. En utbildad läsledare ansvarar för att underlätta samtalet, men samtalets fokus ligger på deltagarnas personliga respons på textenThe overarching aim of this study is to clarify the reading method Shared Reading’s potential and limitations as a method of teaching literature in the subject of Swedish in upper-secondary school. Shared Reading is a reading method that combines reading aloud and conversation about the text during reading. A trained facilitator is responsible for keeping the conversation alive, but the conversati
