Meningsrepetition: påverkan av en- och flerspråkighet samt vårdnadshavares utbildningsnivå
Syfte: att undersöka och jämföra hur en- och flerspråkiga elever vars vårdnadshavares utbildningsnivå varierar presterar på deltestet Repetition av meningar ur CELF-4 (hädanefter CELF-4 Rm) på svenska. Metod: elever i årskurs 1–2 (medelålder 7;7 år) från två kommuner i Skåne testades med CELF-4 Rm. Av de 218 eleverna var 114 enspråkiga och 104 flerspråkiga. Information om vårdnadshavares utbildnin