"Att trolla med knäna" - en kvalitativ studie om lärares erfarenheter av och tankar om dyslexi i mellansta dieskolan
Syftet med denna studie är att undersöka lärares erfarenheter av och tankar om dyslexi i mellanstadieskolan, årskurs 4-6. För att undersöka detta användes en kvalitativ undersökningsmetodik. Undersökningen gjordes i form av enskilda semistrukturerade djupintervjuer med 5 mellanstadielärare och en gruppintervju med 5 lärare. Dessa intervjuer spelades in och transkriberades, får att sedan analyseras