Påverkas elevers språkförståelse och återkallande av information av röstkvalitet och auditiv eller audiovisuell presentation?
Syftet med studien var att genom en kvantitativ experimentell inom-subjektdesign undersöka hur elevers prestation på ett språkförståelsetest och återkallande av informationen från testet påverkades av talarens röstkvalitet samt av auditiv eller audiovisuell presentation. De olika röstkvalitéerna kombinerades tillsammans med auditiv eller audiovisuell presentation till fyra olika villkor: typisk rö