"Alla måste tänka likadant" - Pedagogers syn på implementering av lågaffektivt bemötande
Lågaffektivt bemötande är en metod som nyligen har införts i en del svenska skolor för att hantera problemskapande beteende. Metoden skiljer sig mot andra metoder då den har grundtanken: barn gör rätt om de kan, snarare än barn gör rätt om de vill. Syftet med denna studie var att undersöka hur pedagoger uppfattat implementeringen av lågaffektivt bemötande efter beslut från skolledningen att införaLow arousal approach is a method that recently was implemented in some Swedish schools to manage challenging behavior. The method differs from other methods by its keynote: Kids do the right thing if they are able instead of Kids do the right thing if they want to. The purpose of this study was to examine how pedagogues view the implementation of low arousal behavior due to a decision from the sch
