Ledarskapsutbildning E.ON: En empirisk undersökning av utbildningsplanering och utveckling
Att ringa in kompetenser, att individanpassa en utbildning som ska nå en stor grupp samt att ”matcha” kunskap med en lämplig pedagogik är några av de utmaningar som en ledarskapsutbildning står inför. Denna uppsats belyser pedagogiska infallsvinklar och provar dessa i nya sammanhang. Passar det traditionella sättet det moderna arbetet? Syftet är att kartlägga och analysera E.ON:s nuvarande pedag