Search results

2016 "Soft Europeanisation of Work-Family Reconciliation Policy-making? - Social, Policy and Political Learning among German MPs". Gühlstorf, Alisa, 2016. Working paper no. 55 (PDF 563.9 KB, new tab)   “Knocking on Europe’s door… - Investigating modes of governing and the principle of solidarity as EU member states respond to the asylum pressure on its southern borders”. Nørager, Marie Brink, 2016

https://www.cfe.lu.se/en/activities/publications/working-papers-older - 2025-10-13

Professor Contact details Email: anna_maria [dot] jonsson [at] nateko [dot] lu [dot] se Phone: +46 46 222 94 10Organisation Dept of Physical Geography and Ecosystem Science Room number: 345 Service point: 16 WebpageAnna Maria Jönssons profile in Lund University research portalOther affiliations Senior lecturer Dept of Physical Geography and Ecosystem Science Teaching staff Dept of Physical Geograp

https://www.nateko.lu.se/anna-maria-jonsson - 2025-10-13

Date of Birth Home address Work address E-mail Citizenship Languages: Present Position: May 24 1954 in Argentina. Rådmansgatan 5, SE-221 46 Malmö, Sweden , +46-(0) 40-230444. Allhelgona Kyrkogata. 14. Hus M. Box 117. Lund Diana.mulinari@genus.lu.se Sweden and Argentina. Spanish, Swedish, English Spanish, Swedish, English Professor Gender Studies. Lund University 2008 Academic degrees 1989 Master i

https://www.gender.lu.se/sites/gender.lu.se/files/cv_diana_mulinari.docx - 2025-10-14

https://www.khm.lu.se/en/sites/khm.lu.se.en/files/2024-03/KONV03.pdf - 2025-10-14

Program CTR-dagar 2004 4 - 6 m ar s 20 04 pr o g r a m CENTRUM FÖR TEOLOGI & RELIGIONSVETENSKAP (CTR) VID LUNDS UNIVERSITET INBJUDER TILL i Föreläsningarna äger rum på Theologicum (1), Allhelgona Kyr ko gata 8, sal 118, 119 (första våningen), 215 samt 218 (andra våningen). Torsdagens program äger rum på Palaestra (2), Universitetsplatsen. Programmet finns också på www.teol.lu.se Centrum för teol

https://www.ctr.lu.se/fileadmin/user_upload/ctr/pdf/ctrdagar/CTR-dagar2004.pdf - 2025-10-13

Senior lecturer Contact details Email: andreas [dot] bergh [at] nek [dot] lu [dot] se Phone: +46 46 222 46 43Organisation Department of Economics Room number: Alfa 4101 Service point: 10 WebpageAndreas Berghs profile in Lund University research portalOther affiliations Researcher Socioeconomic Technology Studies (SoeTech) Visiting lecturer Real Estate Science Associate professor Centre for Economi

https://www.lusem.lu.se/andreas-bergh - 2025-10-13

Social environmental scientist Contact details Email: johanna [dot] alkan_olsson [at] cec [dot] lu [dot] se Phone: +46 46 222 17 93 Mobile: +46 72 741 79 90Organisation Centre for Environmental and Climate Science (CEC) Visiting address: Ekologihuset, Sölvegatan 37, Lund Room number: E237 Service point: 50 WebpageJohanna Alkan Olssons profile in Lund University research portalOther affiliations As

https://www.cec.lu.se/johanna-alkan-olsson - 2025-10-13

Kapitel i bok utgiven av Barncancerfonden. Om hur sjuka barn gestaltats i skönlitteratur.

Syftet med artikeln är att illustrera vilka litterära iakttagelser några elever i årskurs fyra ger uttryck för när de läser berättelsen ”Draken med de röda ögonen” av Astrid Lindgren (1980) och hur dessa iakttagelser kan bidra med kunskap om vad som kan utgöra utgångspunkt och tas tillvara när en Litteraturundervisning planeras och genomförs på mellanstadiet. Datamaterialet består av nio semi-struThe aim of the article is to illustrate which literary observations nine pupils in year four express when they read the story "The Dragon with the Red Eyes" by Astrid Lindgren (1980), and how these observations can contribute with knowledge regarding what the lessons can be based on, and which aspects can be used when literature education is planned and carried out in middle school. The data mater

Inom svensk forskning om läsundervisning har det framhållits att elever redan på mellanstadiet (åk 4-6) behöver utveckla litterär kompetens och få vägledning i hur de kan angripa och bearbeta en text för att utveckla fördjupad läsförståelse. Syftet med föreliggande artikel är att ge ett kunskapsbidrag beträffande hur undervisning som syftar till att utveckla förmågan att dra slutsatser om en skönlIn Swedish research on reading instruction, it has been emphasized that students already in middle school (grades 4-6) need to develop literary competence and receive guidance on how they can process a text in order to develop in-depth reading comprehension. The aim of the article is to contribute with knowledge regarding how teaching that aims to develop the ability to draw conclusions about a fi

Curriculum Vitae Education: - Bachelor of Science in biology and geophysical sciences, Lund University 1983. - Bachelor of Social Science in social anthropology, sociology and biology, Lund University 1991. - Ph.D. student, Dept. of Social Anthropology, Lund University 1991-99. - Ph.D. in social anthropology, Lund University 1999. - Associate Professor in social anthropology, Lund University 2002.

https://www.keg.lu.se/sites/keg.lu.se/files/thomas_malm.pdf - 2025-10-14

"Jag har arbetat med barn i utsatta situationer i 30 år och har aldrig tidigare sett en svårare situation." Så beskrev en representant från civilsamhället situationen för barn och familjer som nyligen sökt asyl i Sverige, på en konferens i december 2019, som samlade ett stort antal frivilligorganisationer och offentliga aktörer. Organisationerna som fanns representerade på konferensen hade sökt oc

Artikeln diskuterar hur 1700-talets människa förväntades förhålla sig till lyckan - till dess gåvor men också till dess nyckfullhet och skiftande natur.