Att uttrycka en annan sorts kunskap – om konstnärlig kunskap och vetenskaplig kunskap.
I vissa sammanhang är det självklart att tala om musikalisk kunskap som kunskap, men är denna kunskapssyn allenarådande? Hur ser vi på kunskap om musik i ljuset av till exempel betygssättande, Pisa-undersökningarna och antagningssystemen till musikhögskolor. I denna presentation tänkte jag presentera några olika synsätt på musikalisk kunskap som finns inom musikforskning idag.