Filetype
Discourses on academic teachers and higher education | Division for Higher Education Development
https://www.ahu.lu.se/en/research/discourses-on-academic-teachers-and-higher-education/ - 2025-12-13
Educational development and pedagogical leadership in higher education | Division for Higher Education Development
https://www.ahu.lu.se/en/research/educational-development-and-pedagogical-leadership-in-higher-education/ - 2025-12-13
Conditions for learning and supervision in doctoral education | Division for Higher Education Development
https://www.ahu.lu.se/en/research/villkor-for-larande-och-handledning-i-forskarutbildningen/ - 2025-12-13
Resources | Division for Higher Education Development
https://www.ahu.lu.se/en/resources/ - 2025-12-13
Teaching for Sustainability | Division for Higher Education Development
https://www.ahu.lu.se/en/resources/teaching-for-sustainability/ - 2025-12-13
About Teaching for Sustainability | Division for Higher Education Development
https://www.ahu.lu.se/en/resources/teaching-for-sustainability/about-teaching-for-sustainability/ - 2025-12-13
Community of Practice | Division for Higher Education Development
https://www.ahu.lu.se/en/resources/teaching-for-sustainability/community-of-practice/ - 2025-12-13
Events | Division for Higher Education Development
https://www.ahu.lu.se/en/resources/teaching-for-sustainability/events/ - 2025-12-13
Previous Events | Division for Higher Education Development
https://www.ahu.lu.se/en/resources/teaching-for-sustainability/events/previous-events/ - 2025-12-13
To teach controversial or sensitive issues | Division for Higher Education Development
https://www.ahu.lu.se/en/resources/to-teach-controversial-or-sensitive-issues/ - 2025-12-13
Day 1: Time Content Break 10.30-11.55 Supervisor collegium 12.00-12.55 Lunch at the Company 13.00-13.55 Keynote: Bruce Macfarlane 5 min “A ‘devil’s dictionary’ of academic life” 14.00-14.20 New doctoral students 14.20-15.00 Doctoral seminar 20 min- coffee 15.20-16.00 Doctoral seminar 5 min 16.05-16.45 Doctoral seminar 17.00-18.00 Event-for doctoral students (follow Matilda and Amoni) 19.00 Dinner
https://www.ahu.lu.se/fileadmin/user_upload/ahu/Annual_SPETS_Conference_22.pdf - 2025-12-13
Kursbeskrivning Att handleda uppsatser, 2 veckor Fastställande Kursbeskrivningen är beslutad av Institutionsstyrelsen för institutionen för utbildningsvetenskap (Uvet/AHU) 2024-09-06 och gäller från och med 2024-09-06. Syfte Kursens övergripande syfte är att stödja kursdeltagarna i deras professionella utveckling som universitetslärare, med speciell inriktning mot att handleda studenter i deras sk
https://www.ahu.lu.se/fileadmin/user_upload/ahu/Course_Syllabi/Att_handleda_uppsatser_Kursbeskrivning_240909.pdf - 2025-12-13
Kursbeskrivning Forskarhandledning, 2 veckor Fastställande Kursbeskrivningen är beslutad av Institutionsstyrelsen för institutionen för utbildningsvetenskap (Uvet/AHU) 2021 och gäller från och med 2021-01-21. Syfte Syftet med kursen är att deltagaren utvecklar sin professionella handledning med fokus på ansvar, etik, maktfrågor, olika handledningsmodeller, samt doktoranders lärande. Mål Efter avsl
https://www.ahu.lu.se/fileadmin/user_upload/ahu/Course_Syllabi/Forskarhandledning_Kursbeskrivning.pdf - 2025-12-13
Kursbeskrivning Kursansvar i högre utbildning, 3 veckor Fastställande Kursbeskrivningen är beslutad av Institutionsstyrelsen för institutionen för utbildningsvetenskap (Uvet/AHU) 2021 och gäller från och med 2021-01-21. Syfte Det huvudsakliga syftet med kursen är att förbereda kursdeltagaren för rollen som kursansvarig inom svensk högre utbildning. Mål För att bli godkänd på kursen ska deltagaren
https://www.ahu.lu.se/fileadmin/user_upload/ahu/Course_Syllabi/Kursansvar_i_hoegre_utbildning_Kursbeskrivning.pdf - 2025-12-13
Kursbeskrivning Undervisning och lärande i högre utbildning, 2 veckor Fastställande Kursbeskrivningen är beslutad av Institutionsstyrelsen för institutionen för utbildningsvetenskap (Uvet/AHU) 2024-12-16 och gäller från och med 2024-12-16. Syfte Kursens syfte är att ge kursdeltagaren tillfälle att utvecklas i rollen som akademisk lärare med ansvar för ett eller flera undervisningsmoment genom att
https://www.ahu.lu.se/fileadmin/user_upload/ahu/Course_Syllabi/Undervisning_och_l%C3%A4rande_Kursbeskrivning_2024.pdf - 2025-12-13
Serious Games as a Pedagogical Approach TEACHING FOR SUSTAINABILITY | 21 NOVEMBER 2023 Léa Lévy Mirjam Glessmer Steven Curtis Karin Steen Terese Thoni Agenda (10:15-12:00) • Experiencing a Serious Game • Reflection • Fika • Some theory • Transfer & Planning ICEBREAKER What is your favorite meal? How many ecosystems are involved? Biodiversity collage starters Biodiversity collage Phase 1a: collabor
https://www.ahu.lu.se/fileadmin/user_upload/ahu/Images/Teaching_for_Sustainability/SLIDES_SeriousGames_21Nov2023.pdf - 2025-12-13
Onko luonto pyhä? Interdisciplinary research about eco-emotions and climate anxiety Education and eco-emotions 2017. ‘Environmental Education After Sustainability: Hope in the Midst of Tragedy’. Global Discourse 7 (1): 109–27. 2020. ‘Eco-Anxiety and Environmental Education’. Sustainability 12 (23): 10149. https://doi.org/10.3390/su122310149. Oxford Research Bibliography, Education: ”Emot
PowerPoint-Präsentation An introduction to climate anxiety & eco-emotions MARLIS WULLENKORD, 27.09.2023, TEACHING SUSTAINABILITY SEMINAR Image: Antonio Rodriguez via Adobe Stock What is eco-anxiety? • Different definitions: – “apprehension and stress about anticipated threats to salient ecosystems” (Cunsolo et al., 2020, p. e261) – “persistent feelings of worry, anxiety, dread, or doom regarding e
OBL [Skrivskyddad] OBL@LU LUND UNIVERSITY 220207 Jim Harris Pyx, copper alloy, enamel, gilding; Limoges, c.1200; Ashmolean Museum 8.3 x 7.9cm The Agile Object value iconography collecting history devotional practice trade routes manufacture technique physical history functionstyle mass/serial production What can we talk about? Palaeography value iconography collecting history devotional practice t
https://www.ahu.lu.se/fileadmin/user_upload/ahu/OBL_Lund.pdf - 2025-12-13
