Att läsa med öronen : ljudboken som utmaning och möjlighet i gymnasieskolan
Syftet med detta examensarbete är att undersöka hur gymnasielärare använder ljudboken för svenskundervisningen samt att ta reda på vilka möjligheter och utmaningar dessa lärare ser med ljudboken. För att uppnå syftet och besvara frågeställningarna genomfördes kvalitativa semistrukturerade intervjuer med fyra svensklärare, där de fick beskriva och diskutera hur de arbetar med ljudböcker i svenskundThe purpose of this thesis is to investigate how high school teachers use the audiobook for Swedish teaching and to find out what opportunities and challenges these teachers see with the audiobook. To achieve the purpose and answer the questions, qualitative semi-structured interviews were conducted with four Swedish teachers, where they were allowed to describe and discuss how they work with audi
